人教版美术五上《有趣味文字》优秀教学设计

教学设计课题第9课趣味文字课型新授备课时间2010.、8、7授课时间2010.、10、28教学目标知识与技能在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。过程与方法学习美术字的基本书写方法与美化方法。情感态度与价值观培养学生丰富的想表现力，提高学生学习美术字的兴趣。教学重点了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。教学难点提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。教学准备1、学具：记号笔、水彩笔、荧光笔2、教具：各种美术字和变体美术字、记号笔教主体设计二次修改 学流程一、引导阶段1、认识基本美术字体及其特点：出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。宋体：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。2、欣赏基本美术字体和变体美术字的比较二、发展阶段1、认识趣味文字的特点：趣味美术字是运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰使之更加夸张、突出、醒目、美观、所以它的特点是：具形象、又简洁、美观、生动、有趣等。2、趣味文字的分类ａ、笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。ｂ、字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。使学生了解文字一直发生着演变，知道文字起源于绘画。让他们感受到这种文字给他们带来的艺术性，趣味性。知道趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把教主体设计二次修改 学流程ｃ、结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。ｄ、形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。三、欣赏优秀美术字引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。四、演示美术字书写的步骤和特点：ａ、首先用尺子定文字的大小和形状。ｂ、再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。ｃ、然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。。五、最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美。六、引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变？七、学生起稿设计文字，突出趣味性。八、作业展示，学生进行评价。九、课后拓展：可以用纸折叠成各种形状。文字的笔画、结构甚至外型进行变形、加工、装饰而成的。让学生认识到要想设计趣味的文字就得在文字上做出各种变化，使用文字变的更形象生动。 作业设计了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。板书设计趣味文字特点：形象、简洁、美观、生动、有趣教学后记引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性，运用爱心来表示点，提升了心灵的含义具形象又生动。通过欣赏字形变化使学生联想到水的波浪。采用直线和曲线相结合，增添文字的趣味性，以花朵装饰更加美观大方，培养了学生的欣赏能力。 《趣味文字》美术教学设计四年级上册第5课单位：勤得利小学姓名：曲迎春