教学流程教学流程欣赏导入1创作环节4加深理解2展示、评价5体验操作3拓展总结6人教版四年级美术下册第一课《聚聚散散》
欣赏吴冠中作品
疏（散）密（聚）
疏（散）密（聚）
聚聚散散单位：五市双泉中心小学执教：王伟人教版四年级美术下册
欣赏体会大师作品
纤细的线条宛如少女长发般的垂柳传递了生命的信息宣纸上彩墨点点，如春雨播洒池塘；又如春花灿烂点点梨白桃粉迎春黄。
通过欣赏你能不能找出吴冠中老师绘画的特点，体会其中的精髓？★疏密有致点的聚散产生疏密关系，使画面更生动。★点线结合在大师的笔下“点就是跳跃的音符，线就是舞动的长袖。”他运用点和线歌颂了江南，歌颂了春天，表达了自己对祖国的无限眷恋。
生活中的聚散
生活中的聚散
学生作品欣赏
学生作品欣赏
创作环节请同学们分组用不同的工具和方法尝试表现聚和散。（方法：喷、洒、粘贴、绘画、印等）
作品展示展示同学们作品，从你的欣赏角度出发，请同学们评出谁是“大师”谁是“画家”。大师！画家！
拓展总结请同学们利用课余时间多观察，并用多种方法制作表现聚和散的效果，思考本课所学内容对于下一课《点的魅力》是否对你有所帮助，我们还可以用这些作品开展校园美术作品展，来丰富我们的课余生活。
谢谢欣赏！再见
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