小学六年级体育

小学六年级体育《后蹬跑》教学设计周次：课次：年月日教材1、后蹬跑2、跳短绳比赛课的目标通过后蹬跑练习，掌握后蹬跑的动作，发展跑的后蹬力量。　巩固跳短绳技术，提高跳短绳技能，发展协调性和耐久力激发学生主动参与体育的兴趣，增强竞争意识，培养学生的观察力、思维力、想象力、创造力、表现力和探究能力。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间 一、开始部分二、基本部分1、体育委员整队检查服装。2、师生问好，宣布课的内容任务。3、徒手操1、后蹬跑体育委员指挥教师精神抖擞，语言亲切师领示动作，并口令提示生随教师口令练习生练习讨论，互相观察跟师一起做，要求体会动作节奏，充分展示动作姿态。四列横队要求做操动作有力、协调、动作到位组织：四列横队要求：充分展示动作积极认真的进行练习，达到准备活动和增强体质的目的。培养学生发扬互助学习、合作学习的精神 3、结束部分2、跳短绳比赛1、课堂小结2、放松3、回收器械4、师生再见1、教师领示动作，并口令提示。2、积极参与，巡回指导，及时评价鼓励。3、教师组织各小组汇报。4、积极评价。5、与学生一起练习。6、给予及时的评价。教师领做，动作舒展、优美。1、跟老师一起做，要求体会动作要领，充分展示美的动作姿态。2、认真练习，充分展示，比一比谁做得最优美。学生成圆形跟老师一起感受美的音乐，展示美的动作。要求：练习时一定要认真，动作要伸展，到位。要求：学生充分放松培养学生发扬互助学习、合作学习的精神，充分展示个人才智、发挥集体的智慧。对学生进行音乐美、动作美、姿态美的熏陶。器材短跳绳25根强度预计全课密度基本密度 运动负荷预计密度36%36%学生反馈课后小结学生练习积极性很高，能够撑握住动作要领。