统编版道德与法治六年级下册第五课《应对自然灾害》第一课时教学设计课题《应对自然灾害》第一课时单元二学科道德与法治年级六学习目标知识目标：了解我国主要的自然灾害，认识自然灾害带来的影响，知道不合理的行为会诱发或加重自然灾害；学会自救自护常识，了解我国防御自然灾害的举措。能力目标：能够避免诱发或加重自然灾害的行为，能够正确防灾避险。情感态度价值观目标：树立环保意识和安全意识，主动防灾。重点认识自然灾害带来的影响，了解我国防御自然灾还的举措。难点能够避免诱发或加重自然灾害的行为，能够正确防灾避险。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频《汶川地震》过渡：我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。每年因灾造成巨大的人员伤亡和财产损失。当灾害来临时，我们该怎么办?观看视频直观形象，导入新课讲授新课第一框我国自然灾害知多少思考：什么是自然灾害？自然灾害是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象。出示我国自然灾害分布图问：这是一张我国自然灾害分布图。从图中，你有什么发现？自然灾害种类多、分布广。对我国影响最广的自然灾害是滑坡、泥石流、洪涝、旱灾和病虫害，主要分布在我国东部。洪灾主要发生在南部，旱灾主要分布在北部。在沿海地区都有台风发生，而地震主要发生在中西部。视频《2022年全国十大自然灾害》自然灾害的危害：自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。出示2021年我国自然灾害造成的直接损失统计图
问：认真阅读统计图，你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失比较大？忆一忆：你的家乡经历过哪些自然灾害？这些自然灾害带来了怎样的影响？教师举例见课件思考：是什么原因导致了自然灾害的发生？自然原因；人类在生产、生活中不合理的行为小讨论：周凡的家乡的小资料想一想：1.你怎么看待乱砍滥伐引起自然灾害这一问题？2.人类还有那些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害？讨论结果：虽然大自然给我们带来了一些不可避免的灾害，但是同样，大自然也为我们提供了许多的保护。它为我们种下防风固沙的小草和树木，它为我们留下浇灌涵养的河流和小溪……保护大自然，就是保护我们自己；保护大自然，就可以减轻自然灾害对我们的伤害！知识拓展：1．讨论：我们省在不同季节有哪些自然灾害，试着用表格形式呈现出来。2．试着和同组的同学们制定环保措施方案，为社会尽自己的微薄之力。思考并回答交流回答通过分析自然灾害的影响和成因，深刻认识到自然灾害所带来的严重后果，以及人类一些不当行为对于自然灾害的影响，从而引导学生树立环保意识，防范自然灾害的发生。增强自救自护意识，掌握自救方法课堂小结同学们，地球是我们赖以生存的家园，保护环境，就是保护我们的家园。让我们保护环境，减少灾害，从身边的小事做起，从现在做起，做一个“环保小天使”。请以小组为单位，完成一幅校园逃生图。板书一、我国自然灾害知多少1、我国主要的自然灾害及其危害2、自然灾害产生的原因3.防御自然灾害的举措
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