小学道德与法治人教版部编版四年级下册教案24买东西的学问
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小学道德与法治人教版部编版四年级下册教案24买东西的学问

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时间:2022-04-26

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资料简介
买东西的学问【教学目标】1.购物掌握购物的技巧;2.培养良好的购物习惯,做文明的消费者;3.维护自己的合法权益。【教学重难点】教学重点:掌握购物的技巧,培养良好的购物习惯。教学难点:维护自己的合法权益。【教学准备】教师制作课件,收集案例资料;学生课前查找关于消费者保护方面的资料,做购物调查。【教学方法】启发式、自主学习法、讨论交流法【课时安排】2课时【第一课时】【教学过程】一、谈话导入。1.谈话。同学们,我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品,这里面可有不少学问。今天,我们就来探究一下购物的学问。2.板书课题:买东西的学问二、讲授新课。活动一:学会看包装(一)看一看,辨一辨。1.看一看,帮忙采购。请运用你的经验和智慧圆满完成购物任务。2.辨一辨:1/4 两种零食,哪种可以?哪种不可以?什么?理念:模生活情景,引起学生物趣,在物中得知。(二)察,找出共同点。1.察:在食品、衣服、文具、家品、品等商品中任一,收集它的商品、外包装、明等。2.比异同:比一下,同品有哪些共同的信息。3.信息:仔并完成察表。4.一:你在哪里看到的志,你知道些志的含?理念:通系列活,学生参与践活中,从中得知。活二:避免物小麻(一)一,析一析,学一学。1.常物中的陷阱。“如果你不需要票,我可以你便宜点。”“本大甩。”⋯⋯2.分析:容易出什么麻和?了避免出麻和,在物注意哪些?3.学“小士”。4.出主意:你有什么要提醒大家的?(二)交流、分享。你有网的?你知道网需要注意哪些?和同学分享一下吧。【第二课时】【教学过程】一、复入。二、授新。活三:物文明2/4 (一)看一看,一。文文得下面西的很不好。些行你遇到?你遇到哪些似的情景?①水果,用手乱捏;②⋯⋯看到些行,我的感受是⋯⋯我想⋯⋯(二)一,一,写一写。1.案例。2.:你同意刘明的点和做法?什么?3.写一写:如何做一个文明的客?文明客的言:文明客的行:理念:学生参与活,提高学生堂学的极性,学生明白我在物需要培养良好的物,做一个文明的消者。活四:意不能少(一)看例子,辨一辨,出主意,学知。1.例子。采于束了,文文看上去好像有点不开心。他遇到了什么事情呢?如果你遇到些事情怎么做?2.辨一辨:同学出的主意可取?3.出主意:你得怎做?4.学知:学“小士”。理念:通例,学知,又运用知,达到学以致用的目的。学生明白一个物知:我要有意,自身合法益。(二)写一写:物心得。把物心得写下来,大家一。三、堂。【板书设计】西的学1.学会看包装2.避免物小麻3/4 3.购物讲文明4.维权意识不能少4/4

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