部编版二年级道德与法治下册第11课《我是一张纸》精品课件（含视频）

第一课时 猜猜我是谁四角方方，薄面白净。传播知识，它打先锋。我是一张纸 纸，天天陪伴在我们的身边，我们的生活和学习都离不开纸！ 请你找一找，你的生活当中在哪些地方有“纸”的身影呢？你能找到它吗？找一找：我在哪里？ 找一找：我在哪里？我们的课本、作业本都是纸做的。 找一找：我在哪里？挂历和我们装东西的箱子都是纸做成的！ 找一找：我在哪里？有些家具也是纸做的！ 找一找：我在哪里？还有我们平常用来擦桌子的纸巾也是纸呢！ 这些都是纸制品喔！ 你知道我国从什么时候开始有纸的吗？最开始的纸是什么样的呢？我平常用的纸是从哪里来的？ 猜一猜：在没有纸之前，人们是怎么书写的呢？ 纸的发展历程甲骨竹简 帛书纸纸的发展历程 什么时候纸被发明了出来的呢？又是谁对纸进行了改良呢？ 早在2000年前，我们的祖先就会造纸了、他们把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。 再用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中达成奖。 然后用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。 后来，我国古代的蔡伦改进了造纸术，为世界文化的传播作出了巨大贡献。 古法造纸 古代造纸术工序十分复杂，因此造出来的纸张产量少，价格高。 我们现在用的纸是怎么来的呢？思考 造纸的原料树木芦苇废纸 原料造纸厂加工成品 现在，在科学技术的支持下，造纸早已实现了机械化、工业化，纸张被送进工厂后就进行了机械化的生产，大大提高了生产的效率，降低了纸张的价格。但也恰恰是因为这样，人们开始不再珍惜纸张了！ 请你调查一下生活当中的纸张浪费情况，把调查到的结果做成一份小报告，下节课进行分享！课后作业 课堂小结1、你找到我了吗？2、我从哪里来？我是一张纸第一课时 第二课时 环保小讲堂 为什么我们不能浪费纸张呢？思考 纸张的生产从来就是以破坏环境为代价的。据资料显示，目前我国每生产1吨纸就要耗费20棵大树、100立方米水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水 上节课布置的课后调查作业你完成得怎么样了呢？请你为大家展示一下你的调查结果吧！小展示身边浪费纸张的现象 身边总是有些同学在一张纸上只写了几个字就扔掉，真浪费！小展示身边浪费纸张的现象 也有很多的同学喜欢撕崭新的作业本上的纸来折纸飞机玩！小展示身边浪费纸张的现象 商店里有很多商品的包装盒制作太精美，很浪费纸！小展示身边浪费纸张的现象 有的人总是用很多的纸巾来擦手，真是太浪费了！小展示身边浪费纸张的现象 说一说：当你看到这些浪费纸张的行为的时候，你有什么感受，可以和我们分享一下吗？ 我感觉到很难过，因为这些纸都是需要很多的树木和水才能造成的，这样浪费纸张太浪费资源了！ 我感觉到很生气，明明大家可以不使用那么的纸张的，但是却那么地浪费资源。 如果人们把我当朋友，爱惜我，我就会很高兴；如果大家不珍惜我，我就会很痛苦……小纸张的心声 想一想：你有什么好办法可以节约纸张，让小纸张开心起来吗？ 用完的纸张可以把它送到回收站去，回收利用。我的办法 盲人练习写字的盲文纸很贵，挂历是最好的替代品，家里用完的挂历可以从扫盲人学校去，做成盲人的练习本。我的办法 平时使用草稿纸计算的时候，不要留下太多的空白，两面都要使用，没有用完的可以整理到一起做成新的草稿本。我的办法 制作纸飞机玩的时候可以使用废纸。我的办法 尽量使用手帕、毛巾等，减少纸巾的使用。我的办法 可以爱护我们的教科书，保持教科书的整洁，然后再把它交给弟弟妹妹重复使用。我的办法 课本循环利用国外许多国家的学生使用的教材是公共财产,学生只可以借阅,不能据为己有。在英国,教科书循环使用遵循自愿原则,但很多人都大力支持；在美国,教科书也不属于私人,而是将课本和桌椅一起进行编号……而在中国各地，政府也支持教材的循环使用。 这些想法都很棒，一定能够节约纸张，让小纸张变得快乐起来！让我们一起试一试，把这些想法做出来吧！ 第一步：收集还可以用的纸。动动手：一起来做草稿本 第二步：把它们码好、装订，再把边剪齐。动动手：一起来做草稿本 第三步：最后写上自己的名字，就可以用了。动动手：一起来做草稿本 除了制作草稿本以外，你还有哪些想法和计划吗？ 我们可以把包装盒做成储物盒或者笔筒。 我们可以把用完的废纸、糖果纸给洋娃娃做衣服。 对于废纸，还可以怎样利用呢？请你利用周末的时间，用废纸制作一件制作一件环保作品，下节课我们一起来展示喔！课后作业·环保作品大展示 纸，是我们的好朋友，我们的学习、生活都离不开它。我们都要好好地保护它、珍惜它，和它做永远的好朋友。 课堂小结我是一张纸·我的苦与乐我是一张纸第二课时 我是一张纸部编版二年级下册道德与法治第十一课 在古代，有人发现蚕丝可以制作丝纸，用来书写文字，比竹简方便多了。但这种纸的原材料是丝，产量少，价钱昂贵，一般人用不起。所以那时候读书写字实在好苦。蔡伦在皇宫里做官，经常用到纸。日子久了，蔡伦觉得丝纸的用量太大，花费太多，心里很烦恼。于是，蔡伦找来树皮、麻叶，全部放到大锅中，加上水煮，黄昌还抱来了破布、破鱼网放入锅中，蔡伦说：“好啊，只要有纤维的东西，我们都可以试试。”等到锅中的水沸腾，两个人就合力把乱七八糟的东西到入大石臼，再用木棒“笃笃”地捣了起来。等石臼中的所有东西都被捣烂混合成浆状，黄昌便用漂白剂漂白，然后把浆平铺在席子上，铺得又薄又平有均匀，最后把纸撕下，高兴地大叫：“这的确是张完整的纸啊！”蔡伦在纸上写上字看效果，兴奋地说：“成功了，这张纸比原来的丝纸吸墨快，而且不容易散开，这才能算是真正的纸啊！”蔡伦造纸 《蔡伦造纸》告诉我们，实只要肯动脑筋，就没有办不成的事情！“造纸术”是我们国家的“四大发明”之一，你还知道哪些关于纸的故事呢？请小朋友们跟着老师一起走进今天的学习内容——我是一张纸一起去听听纸的故事吧！ 同学们，有一种东西是生活中必不可少的物品，陪伴着我们的生活和学习，它就在我们的身边，你能找到它吗？你找到我了吗？ 请同学们仔细观察图片并找出神秘朋友。 生活中还可以在哪里发现我们的好朋友——纸呢？小组交流：分享成果：展示课前搜集的纸制品。 同学们，你知道我们的好朋友纸怎么诞生的吗？它有什么样的传奇经历？谁能用自己的话给大家介绍一下？我从哪里来？ 早在2000多年前，我们的祖先就会造纸了。他们把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱(jiǎn)水浸(jìn)泡。再用大火蒸煮至烂，舂捣(chōngdǎo)后，在池中打成浆。然后用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。后来，我国古代的蔡伦改进了造纸术，为世界文化的传播作出了巨大贡献。 古代造纸的过程 同学们，纸是我们的好朋友，我们的生活和学习都离不开它，可它最近有些烦心事，让我们一起去安慰安慰它吧……我的苦与乐 为什么我们不能浪费纸张呢？ 纸张的生产从来就是以破坏环境为代价的。据资料显示，目前我国每生产1吨纸就要耗费20棵大树、100立方米水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水。 身边总是有些同学在一张纸上只写了几个字就扔掉，真浪费！身边浪费纸张的现象 也有很多的同学喜欢撕崭新的作业本上的纸来折纸飞机玩！身边浪费纸张的现象 商店里有很多商品的包装盒制作太精美，很浪费纸！身边浪费纸张的现象 有的人总是用很多的纸巾来擦手，真是太浪费了！身边浪费纸张的现象 说一说：当你看到这些浪费纸张的行为的时候，你有什么感受，可以和我们分享一下吗？ 我感觉到很难过，因为这些纸都是需要很多的树木和水才能造成的，这样浪费纸张太浪费资源了！ 我感觉到很生气，明明大家可以不使用那么多的纸张的，但是却那么地浪费资源。 如果人们把我当朋友，爱惜我，我就会很高兴；如果大家不珍惜我，我就会很痛苦……小纸张的心声 和纸做朋友，我们可以怎么做？ 我的办法 通过这节课，你知道了什么？小小一张纸，得来不容易。画画又写字，作用真神奇。珍惜小小纸，争做小卫士。保护了环境，生活更美丽。 总结地球，是一个有很多资源的世界。随着我们人类科技的进步，我们用去了许多的资源，但是，我们人类不懂节约资源的话，会使地球的资源减少……纸的发明是对人类文明的伟大贡献，目前我国生产的纸约有500种。现在，我们生活中有必需文具——纸。纸，处处可见：课本、作业本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同学浪费纸张，乱丢纸张的行动在校园可随处可见。“浪费纸就等于加入了砍伐森林的行列”，节约纸张虽然不是直接增加林木总量，但可以减少森林资源消耗。我们做为新世纪的小学生，应从自身做起。小朋友们，让我们做一个保护纸的绿色小卫士吧！ 感谢聆听下节课见，拜拜~~