《我爱家乡山和水》第1课时示范课教学设计【部编人教版小学二年级道德与法治上册】
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资料简介
《我爱家乡山和水》教学设计第1课时一、教学目标1.了解自己家乡的自然环境和人文环境。2.利用图片、视频和讲解等多种方式,发现家乡的美。,3.感受家乡的美好,激发热爱家乡的情感。二、教学重点及难点重点:了解自己家乡的自然环境和人文环境。难点:真切的体验家乡之美,由衷的热爱家乡。三、教学用具多媒体设备四、教学过程【歌曲导入】师:同学们,今天老师带来了一首歌曲,你们认真听,听完告诉我这是一首关于什么的歌?课件播放歌曲《马兰谣》。引导学生回答是一首关于赞美、热爱家乡的歌曲。师:那你爱你的家乡吗?(揭示课题)设计意图:通过歌曲的方式导入新课,激发学生的学习兴趣。【课堂活动】活动一:我的家乡在这里课件出示课本第50页的情境图。1.说一说:从画面上,你看到了什么?学生举手回答。2.想一想:课本中的小朋友喜欢家乡的什么?3.交流:自己生活的家乡在哪里?自己喜欢家乡的什么?师:每个人都有自己的家乡,在介绍自己的家乡时要小心一点,不要把自己家的详细地址告诉陌生人。设计意图:此环节的设计,可以帮助学生建立起清晰的“家乡”概念。活动二:发现家乡的美 指导学生阅读第51页。谈一谈图画中的小朋友都说了什么?学生举手回答。师:对呀这些小朋友都喜欢自己的家乡,并且能说出家乡的景观和特色,你喜欢自己的家乡吗?生:喜欢。师:那你们就当当小导游,把家乡最美的地方介绍给我们吧。指导学生可以从下面所列项目中,选择其一:自然风光、城市风景、农村景象、家乡的建筑物来赞美家乡。学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。师:家乡从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。走一走,看一看,找找家乡的美;拍一拍,相机拍下家乡的美;画一画,彩笔画下家乡的美;唱一唱,歌曲唱出家乡的美;写一写,诗歌描绘家乡的美……设计意图:本环节的设计,让学生体验家乡美,进一步培养热爱家乡情感。【课堂小结】家乡是每个人的摇篮,这里的一草一木,一片云朵在我们眼中也是最美的,因为这是我的家乡。我爱我的家乡。

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