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第1课假期有收获
同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？烈日蝉鸣
雷雨彩虹
课题引入还有很多……这些都是夏天带给我们的礼物。但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？是啊，就是同学们最喜欢的暑假！
课题引入快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，大家说说看有哪些特别呀？1.这是我们上小学以来的第一个暑假；2.这个暑假我们全家出去旅游了；3.暑假里，我学会了游泳。
课题引入同学们的暑假生活真是丰富多彩啊！肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。
用心过，有收获
用心过，有收获有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？阅读教材第2-5页绘本故事。同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。
用心过，有收获
用心过，有收获认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。他们在展示他们的暑期生活。他们的暑假有哪些收获呢？学得好——学会一首很好听的歌玩得好——采集标本、和家人出去旅游休息好——夜里乘凉、看星空
探究分享瞧，多有收获的一个暑假！小朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面，让我们也来说说自己的暑假收获吧！四人小组交流下，给自己的小伙伴听听。讨论结束后派一名代表上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。
探究分享
探究分享
活动小总在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领,参加了许多有意义的活动，在愉快的同时，大家还懂得了许多做人的道理。新的学期开始了，令人难忘的暑假生活也画上了一个句号。但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更多！
有打算，不忙乱每个人度过暑假的方式都不同。怎么过暑假才更有意义呢？让我们一起看看明明和亮亮是怎么度过暑假的吧！阅读教材第4-5页。说一说：你喜欢谁的暑假生活，为什么？
有打算，不忙乱
有打算，不忙乱
有打算，不忙乱
有打算，不忙乱
有打算，不忙乱
有打算，不忙乱
探究分享我喜欢明明的暑假生活。因为他给自己制定了暑假计划，并按照计划有序的参加活动，收获了知识和本领，轻松迎接开学。虽然没有充分享受假期的悠闲。
探究分享我希望像红红那样过暑假。虽然他对自己的生活没有打算，过得很忙乱，但参加了很多娱乐活动，也很有趣。
探究分享有没有计划会导致不同的生活状态，我们要对自己的假期有所打算，才不会过得忙乱。但也要合理休息，享受假期。如果你是明明和红红，下个假期你要怎么度过？
探究分享如果我是明明：下个假期我要做好学习计划，充分利用假期增长知识和本领。如果我是红红：下个学期我要在学习之余多安排些娱乐活动，适当放松心情。
课堂活动在今年国庆假期的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活？你能制定一个适合自己的国庆假期计划吗？在小组内交流，讨论自己的想法。
课堂活动填写下例表格，制定自己的国庆假期计划。活动安排时间安排监督人
课堂活动大家一起展示一下自己制定的国庆假期计划吧！活动安排时间安排监督人学会游泳每天练习1小时爸爸看动画片每天半个小时妈妈………………小朋友们，快乐的国庆假期就要来临了，希望大家在国庆假期里有计划地去学习、去玩耍，让今年的国庆假期在计划的指导下过得更愉快、更有意义。
课堂总结每个人都经历了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，进行合理的安排，我们将会度过一个又一个快乐的假期。
课后作业回家跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算。一定要合理，实事求是，切实可行。
同学们来学校和回家的路上要注意安全
同学们来学校和回家的路上要注意安全
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