苏教版五年级科学上册第四单元《3.心脏和血液循环》授课课件x

心脏和血液循环苏教版五年级上册科学课件 猜谜语遍布全身，日夜不停流，滴滴红色液，条条连心头。四个小房结构巧，拳头大小似红桃，日日夜夜忙泵血，时时刻刻咚咚跳。心脏血管 点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大苏教版小学科学五年级上册第四单元呼吸和血液循环3.心脏和血液循环 点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大心脏的位置心脏的跳动及血液循环保护心脏 心脏的位置心脏的形状像什么？你知道它的大小和位置吗？心脏位于左胸部，在胸骨的后面，肋骨的内侧。它的形状像一个倒置的梨，上大下小，大小和紧握的拳头差不多。 心脏的跳动及血液循环用手握住皮球，有节奏地反复挤压与松开，或反复地把拳头握紧与松开，连续做20次，模拟心脏的跳动，体会手上的感觉。心跳就是心脏的收缩与舒张。心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。 心脏的跳动及血液循环心脏为什么要不停地跳动？心脏不断地跳动是在干什么？ 心脏的跳动及血液循环研究心脏的跳动和血液循环。在水中反复挤压和放松塑料瓶，观察发生的现象。 心脏的跳动及血液循环观察下面这幅图，说说人体的血管是怎样分布的。静脉血含氧量低动脉血含氧量高心脏血管是血液在全身循环时所经过的管状构造，它遍布人的全身。血管分为动脉血管、静脉血管和毛细血管。 心脏的跳动及血液循环找一找，在身体的哪些地方能摸到动脉的跳动，然后再测量1分钟的心跳与脉搏次数，看看能发现什么。颈动脉桡动脉 心脏的跳动及血液循环心脏是人体的“泵”，推动血液在血管里不停地循环流动。心脏和血管是人体的血液循环器官。血液相当于“运输兵”，人体通过血液循环把肺吸进的氧气、小肠吸收的养料带给身体各部分，同时把身体各部分产生的二氧化碳和其他废物运走，交给肺和排泄器官排出体外。 保护心脏经常运动、合理饮食是保护心脏最主要的方法。运动时，为了给身体提供足够的养料，心脏在加速跳动的同时也增强了自身机能。合理饮食能保障心脏所需要的营养，预防心脏病。在饮食结构上要做到荤素搭配，每天还要喝6～8杯水。 练习与拓展1.（）和（）是人体的血液循环器官。心脏填空题2.心脏的形状像（）；大小和自己的（）差不多；位于（），在胸骨后面，肋骨内侧。3.心跳就是心脏的（）。心脏每（），我们就会感觉到一次心跳。血管收缩和舒张桃子相同收缩、舒张一次左胸部拳头4.每分钟的心跳次数和脉搏次数（）。 练习与拓展5.心脏是人体的（“”），推动血液在血管里不停地循环流动。填空题6.血液相当于（“”），人体通过血液循环，把肺吸进的（）、小肠吸收的（）带给身体各部分，又把身体各部分产生的（）和（）运走，交给肺和排泄器官排出体外。泵养料运输兵二氧化碳其他废物氧气 练习与拓展1.怎样保护我们的心脏？答：（1）经常运动。（2）合理饮食。（3）保持良好的情绪。问答题你做对了吗？ 再见！