【精品】五年级上册科学课件：4.3 心脏和血液循环｜苏教版 (共15张PPT)

五年级科学上册（苏教版）心脏和血液循环 模拟心跳实验：实验方法：学生们利用在水中挤压塑料瓶来模拟心脏跳动，其中塑料瓶中装有适量红水代表血液，把塑料瓶放入水槽，挤压和放松塑料瓶我们可以看到：在我们挤压塑料瓶的时候，塑料瓶里的水（）当放松塑料瓶时，水又（）到塑料瓶里。实验要求：实验过程中，不要把水洒在桌子上，实验结束后，请把材料放在桌子的旁边。实验材料：塑料瓶、水槽、水、红墨水。实验结论：心脏收缩一次，血液就被挤压到血管中，舒张一次就回流到心脏。流出流入 搭脉的手法： 测量：以小组为单位，每个学生为自己测量1分脉搏跳动的次数，并填好记录单。预测：静坐时一分钟脉搏跳动的次数是多少？讨论：为什么一分钟的心跳次数和脉搏次数相同呢？心脏就像一个泵一样，借助不停地收缩和舒张来压出血液，同时又抽进血液，把血液“泵”到全身各处的血管中。血管也跟着收缩和舒张，这就是脉搏。所以心跳次数和脉搏次数相同。 心跳和血液循环的关系心脏是人体的“泵”，推动血液在血管里不停地循环流动。心脏和血管是人体的血液循环器官。 问题：血管是什么颜色？为什么？血液为什么要不停地流动呢？在不同的血管中，血液因含有的氧气量不同，含氧量高的是动脉，含氧量低的是静脉；呈两种颜色：鲜红色和暗红色。在肺中吸足了氧气后，血液是鲜红色的，这样的血把氧送到身体的各部分后，氧气减少了，颜色就变成了暗红色。这种暗红色的血液，透过手上和脚上的皮肤和血管壁，就变成了青色的。含有大量氧气的鲜红色血液在皮肤的深处血管中，外面是看不到这种血管的。 问题：血液为什么要不停地流动呢？血液不停地在血管里流动是因为：血液相当于”运输兵“人体通过血液循环把肺吸进的氧气、小肠吸收的养料带给身体各个部分，同时把身体各个部分产生的二氧化碳和其他废物运走，交给肺和排泄器官排除体外。 因为运动会耗费大量的氧气，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸会加快，人又是通过血液传递氧气的，所以心跳会加快。为什么运动时呼吸和心跳会同时加快？ 讨论：你认为输液时，药物是如何流到全身各处的？ 总结血液循环的作用：保证正常的代谢活动和生命活动。 小结：经常运动、合理饮食、保持良好的情绪，是保护心脏最好的方法。完成学习评价表。心脏如此重要，我们该如何保护心脏呢？ 课后延伸：学生们制定适合自己的锻炼计划并和同学交流. 谢谢大家