【精品】五年级上册科学课件：4.3 心脏和血液循环｜苏教版 (共25张PPT)

心脏和血液循环3苏教版小学《科学》五年级上册第4单元《呼吸与血液循环》 左边一个孔，右边一个孔，是香还是臭，问他他就懂。——打一人体器官鼻子谜语 白门楼，红围墙，里面住个红姑娘，酸甜苦辣她都尝。——打一人体器官舌头谜语 日日开箱子，夜夜关箱子，箱里一面小镜子，镜里一个小影子。——打一人体器官眼睛谜语 胸中有个大桃子，拳头大小差不离。劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。——打一人体器官心脏谜语 心脏位于左胸部，在胸骨的后面，肋骨的内侧 动脉瓣房室瓣你知道心脏是怎么跳动的吗心跳就是心脏的收缩与舒张，心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉一次心跳。 模拟实验输液管培养皿 做完实验你有什么发现？收缩的时候，血液从心脏流出去；舒张的时候，血液又流进心脏里来了。 水泵 心脏是人体的“泵”，推动血液在血管里不停地循环流动。 静脉血含氧量低颜色暗红色的血液动脉血含氧量丰富颜色鲜红色的血液 心脏和血管是人体的血液循环器官。心脏动脉全身各处的毛细血管血液循环静脉 当心脏收缩，泵出的血液经过动脉时，会引起动脉的舒张，这时就能感觉到动脉的搏动，这就是脉搏。 身体的哪些地方能摸到动脉的跳动？伸出自己的左手，掌心朝上，右手的食指、中指、无名指三指并拢，将指肚部位放在左手手腕外侧，稍稍用力。 测一测活动要求：1.两人合作，自己测心跳，同桌帮助测脉搏。2.保持安静。3.测完将结果迅速报给记录员，汇报完两人立即交换测。4.组长算出平均数（结果保留整数）。测一分钟的心跳与脉搏次数，你发现了什么? 活动记录单：测量我们小组成员的心跳和脉搏姓名平均数心跳数（次/分钟）脉搏数（次/分钟）我们的发现: 血液为什么要不停的循环流动？ 血液为什么要不停的循环流动？血液相当于“运输兵”，人体通过血液循环把肺吸进的氧气、小肠吸收的养料带给身体各部分，同时把身体各部分产生的二氧化碳和其他废物运走，交给肺和排泄器官排出体外。 讨论为什么运动后，呼吸和心跳会同时加快？因为运动要消耗大量的氧气和能量，我们通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快，而氧气和能量是通过血液运输的，所以心跳加快促进血液循环。 保护心脏的方法1、合理饮食 2、经常运动 3、保持良好的情绪 通过本课的学习，你有哪些收获和体会？