六年级科学下册 第二单元 物质的变化 4 小苏打和白醋的变化课件2 教科版

小苏打和白醋的变化 小苏打又名苏打粉，溶于水，是一种常用的发酵剂和膨松剂，可用于制作面食和糕点，也可用于制药，治疗胃酸过多。 观察小苏打和白醋小苏打的特点白醋的特点白色、粉末状晶体、无味无色、液体，酸味 实验名称： 保持安静,认真观看老师的演示实验，注意安全，。在实验中注意认真（看、用心听）。先将3份白醋、1份小苏打倒入烧杯中，马上盖上玻璃片。用手触摸烧杯的外壁，先摸上部，再摸下部。5.实验结束后请整理干净桌面，准备汇报。温馨提示： 我们发现了什么实验现象？2、烧杯外壁有点凉。1、看到有气泡产生，听到有“嘶嘶”声。 保持安静,认真观看老师的演示实验，注意安全，。在实验中注意认真（看、用心听）。把实验产生的垃圾放在指定的地点保持桌面清洁。准备汇报。温馨提示： 实验一：1、往烧杯里插入燃烧的细木条。 实验二：像倒水一样，把烧杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，会有什么现象呢?蜡烛上的火熄灭了再据观察到的现象讨论这种气体比空气重还是轻。比空气重 1、二氧化碳是空气的组成部分。关于二氧化碳气体，你还知道多少？阅读课本第33页第四段。 2、人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。二氧化碳灭火器 3、碳酸饮料中藏有二氧化碳。 5、蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。4、我们呼吸时呼出的气体中含有二氧化碳 观察玻璃杯的液体，小苏打还在吗？留下的液体还是白醋吗？实验证明：玻璃杯中的液体是一种新物质的液体。 总结1、小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质——。二氧化碳（无色无味，比空气重，不支持燃烧）2、二氧化碳是一种具有特殊性质的气体。 选择1、下列选项，属于小苏打的特点的是（）。A、白色大颗粒B、都是立方体颗粒C、粉末状颗粒2、下列选项，属于白醋的特点的是（）。A、具有酸味B、白色液体C、无色液体3、小苏打和白醋混合后产生的气体是（）。A、氧气B、二氧化碳C、氢气C课堂反馈ACB 4、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（）。A、全部是白醋B、全部是水C、是含有新物质的液体5、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（）。A、继续燃烧B、马上熄灭C、燃烧半分钟后熄灭6、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火焰，火焰（）。A、会立即熄灭B、不会熄灭C、半分钟后熄灭CBA