教科小学科学五下《2.1、热起来了》PPT课件(5)

欢迎进入科学课堂 第二单元热1.热起来了（教科版）五年级科学下册 我们觉得很冷时，有什么办法使我们的身体热起来？议一议： 怎样给身体增加热量？ 开电暖器.晒太阳.烤火……吃食物-------------------------跑步等运动-------------------加穿衣服、盖被子---------这些方法是怎么使我们的身体热起来的？加快“脂肪转化热量”外界物质热量传给身体食物能量转化成热量？ 衣服能给身体增加热量吗？你是怎么猜测的？你能举个例子证明自己的观点正确吗？ 衣服能给我们增加热量吗?议一议： 你能设计实验，验证衣服是否能给身体增加热量吗？小组讨论一下。温馨提示：1.合理分工合作，组员负责观察温度计，组长负责记录数据、发令。2.把一支温度计在空气中测量，把第二支放在毛巾中间测量，每隔一分钟记录一次。3.使用温度计时手持温度计上端，温度计的液泡要与毛巾充分接触，读数时视线与液柱顶端相平。4.两只温度计要同时读数，在实验记录表上记下温度。 多穿衣服身体怎么会觉得热起来了?我们能解释其中的原因吗?衣服不能给我们身体提供热量! 说一说1.通过实验，你们现在是怎么认为的？2.通过实验研究你们有什么新的发现？3.通过实验研究你们有什么新的想法？4.通过实验你们有什么新的问题？ 应用一：炎热的夏天，停电了，商店的冰柜为什么要铺上棉被？应用二：沙漠白天的温度高达到五六十摄氏度，人们经过沙漠时，为什么要穿上厚厚的衣服？实践应用 拓展探究课后让我们一起来做个小调查：调查保温知识在生活中的应用实例，并说明人们是如何应用这一知识的。小调查：科学就在生活中，让我们做个生活的有心人！ 穿棉衣盖棉被 运动 开电暖器 烤火 吃热的食物 晒太阳 谢谢指导！ 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根