【精品】四年级上册科学课件：4.5食物在体内的旅行 教科版(共13张PPT)
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【精品】四年级上册科学课件：4.5食物在体内的旅行 教科版(共13张PPT)

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时间：2022-04-14

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资料简介
食物在体内的旅行 动手画一画：请同学们在作业本左上方的图中画一画食物可能经过的主要器官。 咽口腔小肠胃食管咽肝脏大肠 主要的消化器官是：口腔→食管→胃→小肠→大肠 食物是通过什么器官被运输到胃里的，这个器官具有什么特征？模拟实验一：在一根吸管中，放入绿豆。我们怎样做才能使绿豆向前移动？ 食管：食管直而且十分光滑，食物很容易通过，它主要的作用是运输食物，食物在食管内不消化。 食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的，它具有什么特征呢？模拟实验二：在一个塑料袋里装上水、饼干。如果我们反复捏挤这个袋子，里面的食物会变成什么样子？ 胃：形状有点像袋子，外部有三层肌肉，帮助胃慢慢蠕动，蠕动时食物渐渐被磨碎并分解成食糜。此外还有胃液能帮助食物消化。 食物的营养主要是在什么地方被消化和吸收？它又有什么特征？ 资料：小肠：人体最主要的消化吸收器官，食物在这里被分解成小分子。为什么小肠会有如此大的本领呢？小肠长5-7米，内部有很多褶皱，这样食物在通过小肠时会与小肠内壁充分接触，食物中的营养就被充分吸收了。小肠内有肠液，有肝脏分泌的胆汁，还有胰腺分泌的胰液，这些消化液能帮助小肠食物消化。大肠：大肠短而粗，长度约1.5米。在大肠内食物变成了残渣。大肠可以储存食物残渣，还可以吸收少量的水分。最终通过肛门将残渣排出体外。 消化视频： 游戏：“小豆子历险记”要求：1、请一位同学扮演小豆子，六位同学分别扮演六种消化器官；2、小演员们按照小豆子通过消化道的顺序排成一行；3、小演员们要求先说明自己的身份，然后说明自己将如何对待小豆子；4、如果有同学说错啦，下面的同学们要指出哦！ 经过学习，请同学们来完善自己的食物在体内的旅行路线图。
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