2019年四年级科学上册2.3液体之间的溶解现象课件1教科版

食盐、高锰酸钾这些固体在水中溶解了。形成均匀、透明、稳定的溶液。液体也能像食盐、高锰酸钾那样溶解在水中吗？ 3.液体之间的溶解现象教科版四年级科学上册第二单元 液体之间的溶解现象观察液体在水中是否溶解试管架、试管、烧杯、滴管、玻璃棒、小药匙、食用油、醋、酒精、洗发液、洗涤剂。 能溶解在水中吗？步骤一、取一小匙洗发水，慢慢地倒入盛水玻璃杯中。步骤二、仔细观察它是怎样进入水中的，在水中是飘浮还是下沉的。步骤三、静静地观察，记录它们在水中是怎样扩散的。步骤四、记录好之后，再用小棒轻轻搅拌一下，记录发生的变化。步骤五、最后用小棒充分地搅拌，观察它们是否溶解。洗发液 洗发液洗发液进入水中后的状态在水中怎样扩散充分搅拌或振荡后的状态是否溶解沉入水底慢慢扩散分散在水中是 酒精醋食用油 注意：胶头滴管的使用方法胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。1、使用前先捏紧胶头，再放入液体中吸取液体。2、取液后应注意使滴管竖直，保持橡胶滴头在上，不要平放和倒置。3、滴液时，把它悬空放在容器上方，不要接触容器壁。4、用后应立即洗净，再去吸取其他药品。 实验步骤：在试管中，盛入约10-15毫升的水。用滴管往试管中加入1-2毫升的酒精。观察它是怎样进入水中的，在水中是飘浮还是下沉的。是怎样扩散的。充分振荡后，静置一会儿。观察、描述酒精在水中的变化。 醋、酒精和食用油能溶解在水中吗洗发水酒精进入水中后的状态在水中怎样扩散充分搅拌或振荡后的状态是否溶解沉入水底慢慢扩散分散在水中看不见是是很快扩散分散 小组合作要求：1.分工明确：操作员、观察员、记录员。2.小声交流，规范操作。 实验步骤：在试管中，各盛入约10-15毫升的水。用滴管分别往2个试管中加入1-2毫升的醋和食用油。观察它是怎样进入水中的，在水中是飘浮还是下沉的。是怎样扩散的。充分振荡后，静置一会儿。观察、描述这二种物质在水中的变化。 小组汇报汇报时声音响亮其他人安静倾听需补充举手发言 醋、酒精和食用油能溶解在水中吗洗发水酒精醋食用油进入水中后的状态在水中怎样扩散充分搅拌或振荡后的状态是否溶解沉入水底慢慢扩散分散在水中分散分散很快扩散不扩散看不见均匀分散在水中浮在水面是是是否很快扩散浮在水面 在食用油和水的混合物中加入少量的洗涤剂。充分震荡，观察现象。想想这说明了什么？拓展活动：加少量的洗涤剂 你还能想到生活中其他的液体之间的溶解现象吗？想一想 作业1.书面作业：完成本课《科学学习与巩固》。2.实践作业：体验用洗涤剂清洗油锅。