教科版小学科学三年级上册第三单元测试卷一、单选题（共12题；共24分）1.把普通纸的外面用塑料薄膜覆盖起来，这就是一种( )材料。A. 组装 B. 联合 C. 复合2.比较材料的硬度，可以用（ ）方法。A. 看 B. 摸 C. 刻划3.下列图形中，（ ）是回收标志。A. B. C. 4.（ ）材料不太适宜用来制作椅子。A. 玻璃 B. 竹子 C. 木材 D. 塑料5.如图，塑料能做成各种各样的勺子，是利用了塑料的（ ）性质。A. 可塑性 B. 不易降解 C. 不导电6.下列物品中，柔韧性最好的是（ ）。A. 木条 B. 金属条 C. 塑料条7.比较两种材料软硬最简便的方法是（ ）。A. 折一折，不容易折断的硬一些B. 放在一起比比谁厚，厚的硬一些C. 相互刻画一下，不容易被刻出划痕的材料硬一些8.下列材料埋在地下不容易腐烂的是（ ）。A. 牛皮纸 B. 木头 C. 塑料9.（ ）不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。A. 塑料 B. 纸 C. 木头 D. 陶瓷10.材料（ ）越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。A. 硬度 B. 延展性 C. 导热性11.金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的( )。
A. 导电性 B. 光泽 C. 延展性12.关于瓷器和砖的不同点，说法正确的是（ ）。A. 瓷器不会吸水，而砖会吸水B. 制作瓷器的黏土比较粗糙，而制作砖的黏土比较细腻C. 瓷器比较软，而砖比较硬二、判断题（共15题；共30分）13.砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以他们的硬度也一样。（ ）14.在水中沉的物体有可能在油中浮。（ ）15.一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年，由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。（ ）16.可乐瓶、报纸、废纸等是可以回收再利用的。（ ）17.材料的硬度越大，通过刻画，别的物体就越难在它表面留下划痕。（ ）18.我国古代的造纸术是东汉时期的蔡伦发明的。（ ）19.塑料在生活中使用很广泛，都可以重复使用。（ ）20.铝可以做成饮料瓶，主要利用了金属的坚硬性质。（ ）21.虽说材料与人类关系十分密切，但材料的使用并不影响周围的环境。（ ）22.不同的材料具有不同的特性，不同的特性具有相同的用途。（ ）23.我们用木头做船，是利用了它能浮在水面的性质。（ ）24.废纸变造一张纸的过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。（ ）25.瓷器和陶器都是我国最早发明的。（ ）26.我们的科学书的封面是用复合材料制成的。（ ）27.砖和陶瓷都不容易吸水。（ ）三、填空题（共6题；共18分）28.木头、纸、金属和塑料四种材料中，________的吸水性最强，________次之，________和________最弱。29.像木头、黏土、棉花和皮革是________，像金属、塑料、陶瓷和橡胶是________。30.造纸术是我国的四大发明之一，东汉的________发明了这种技术，在纸发明之前，人们曾用兽骨、________、________等书写记录。
31.我们可以用________、________、________和在水中沉浮的能力等来描述材料的各种性质。32.易拉罐的加工利用了金属铝的________。33.根据图片，写出古代造纸的过程。________→________→________→________→________四、连线题（共1题；共5分）34.把下列物品与对应的材料类型用线连起来。五、解答题（共3题；共15分）35.通过这张实验记录单，你发现了什么？为什么会这样呢？划痕木条铁钉塑料尺木条无无无铁钉有无有
塑料尺有无无36.用三种大小、形状相同的固体材料做柔韧性实验，得到下列不同材料的弯曲程度数据。伸出桌面的长度1号材料2号材料3号材料5厘米1厘米3厘米5厘米10厘米3厘米5厘米7厘米15厘米4厘米7厘米9厘米从上面的数据中，你能获得什么信息？（至少写出两条）37.总结我们学过的材料，归纳它们都有哪些特性。材料实验结果鉴别方法木材纸金属砖陶瓷塑料容易被划出痕迹吗在水中是沉还是浮容易折断吗容易吸水吗
答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】普通纸的外面用塑料薄膜覆盖起来，这就是一种组装材料。【分析】纸是由纤维构成的，里面很多小孔、空隙，所以吸水能力强。2.【答案】C【解析】【解答】比较硬度可以拿个铁钉在上面刻划，留下印记的硬度小，没留印记的硬度大，C符合题意。故答案为C。【分析】不同材料的属性不同，我们可以通过不同的方法去观察它们的性质。3.【答案】C【解析】【解答】A、表示安全标志“Safe”的首字母，不符合题意。B、中国环保标志，不符合题意。C、可回收标志，符合题意。故答案为：C。【分析】掌握不同的图标意义是什么，可回收标志一般在垃圾桶或者食品包装袋会看见。4.【答案】A【解析】【解答】A、玻璃硬度小，柔韧度小，不能承受压力，易碎，不能做椅子，符合题意。B、竹子可以用来编椅子，不符合题意。C、木材可以用来做椅子，不符合题意。D、塑料可以做椅子，不符合题意。故答案为：A。【分析】不同材料性质不同，我们要根据实际需要选择合适的材料，玻璃具有一定的透光性，我们可以用玻璃做水杯、窗户、门等。5.【答案】A【解析】【解答】A、塑料的可塑性使得塑料可以做成不同造型的勺子，符合题意。B、塑料不易降解是它的缺点，不符合题意。
C、塑料不导电，和它的造型无直接关系，不符合题意。故答案为：A。【分析】塑料的可塑性使得它可以做成不同形状，可是不易降解容易对环境造成污染，因而我们需要尽可能少用、循环使用塑料制品。6.【答案】C【解析】【解答】按韧性从大到小排列：塑料条>木条>金属条，C符合题意。故答案为：C。【分析】韧性越好的抗弯曲能力越强。7.【答案】C【解析】【解答】A、折一折，弯曲程度大的韧性好，不符合题意。B、厚度和硬度没有直接关系，不符合题意。C、相互刻画一下，不容易被刻出划痕的材料硬一些，符合题意。故答案为：C【分析】本题考的是比较不同材料的硬度的方法。相互刻画一下，不容易被刻出划痕的材料硬一些。8.【答案】C【解析】【解答】A、牛皮纸易被降解，不符合题意。B、木头容易腐烂，易被降解，不符合题意。C、塑料不易被降解，符合题意。故答案为：C。【分析】塑料的可塑性比较好，但是不易被降解，我们应该尽可能循环使用塑料制品。9.【答案】A【解析】【解答】A、塑料不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。符合题意。B、纸容易被分解，不符合题意。C、木头易分解不符合题意。D、陶瓷不会造成太严重的环境污染，不符合题意。故答案为：A。【分析】塑料会造成环境污染，因而我们对于可回收的塑料一定要回收再利用，既可以提高原料的利用率又可以减少污染。10.【答案】A
【解析】【解答】A、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面，符合题意。B、材料的延展性越大，越容易被拉伸，易拉罐就是利用这个性质制成的，不符合题意。C、金属具有导热性因而可以用来做炊具，不符合题意。故答案为：A。【分析】不同的材料硬质不同，判断硬度代销可以用一个铁钉在材料表面划，划痕越深硬度越大，划痕越浅，硬度越小。11.【答案】C【解析】【解答】拉成丝或打成薄片，金属改变了形状。所以利用了金属的延展性。【分析】金属的特性：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。12.【答案】A【解析】【解答】A、瓷器不具有吸水性，而砖具有吸水性。符合题意。B、制作瓷器的黏土比较细腻，而制作砖的黏土比较粗糙，不符合题意。C、瓷器、砖都比较硬，不符合题意。故答案为：A。【分析】本题考的是陶瓷和砖的区别，虽然他们都是由粘土制成的，但是粘土的种类不同，导致二者的性质也有所区别。砖比较坚硬，韧性不好，吸水性较好，陶瓷比较坚硬，韧性不好，陶器吸水性不如砖瓦，瓷器不吸水。二、判断题13.【答案】错误【解析】【解答】砖和陶瓷是用不同的黏土烧制而成的，他们的硬度不同。【分析】砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。14.【答案】错误【解析】【解答】在水中沉的物体有肯定不可能在油中浮，如果它不能溶解在油里，必然会沉在油底。【分析】本题考的是物体的沉浮。物体的沉浮最终取决于该种材料的密度以及液体的密度大小。15.【答案】正确【解析】【解答】一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年，由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。
【分析】我们应该保护环境，积极栽种树木。16.【答案】正确【解析】【解答】可乐瓶、报纸、废纸等是可以回收再利用的。【分析】回收使用的产品我们要尽可能回收利用既是提高资源利用率又减少了垃圾的排放。17.【答案】正确【解析】【解答】材料的硬度越大，通过刻画，别的物体就越难在它表面留下划痕。【分析】硬度越大的材料越能保护自己，防止其他物体对它的划伤。18.【答案】正确【解析】【解答】我国古代的造纸术是东汉时期的蔡伦发明的。【分析】造纸术是我国古代四大发明之一。19.【答案】错误【解析】【解答】塑料在生活中使用很广泛，有些可以重复使用，有些不可以重复使用。【分析】塑料不容易被降解，对于可重复使用的塑料我们要尽可能回收利用。20.【答案】错误【解析】【解答】生产铝罐利用了金属的延展性。【分析】性质决定用途。利用金属的导电性可以用来做电线，利用金属的导热性可以用来做炊具。21.【答案】错误【解析】【解答】该题干的内容是错误的。材料有不同的种类。有些是环保的，有些多年不能降解，会对环境造成影响。【分析】保护环境，人人有责。有些材料可以回收利用，既可以提高材料的利用率，有可以减少对环境的污染。22.【答案】错误【解析】【解答】不同的材料具有不同的特性，不同的特性具有不同的用途。【分析】性质决定了用途，就比如说生活中的纸：餐巾纸——柔软、吸水性强，书写纸——轻便、容易着色，牛皮纸——轻便、结实，报纸——易折叠。23.【答案】正确【解析】【解答】我们用木头做船，是利用了它能浮在水面的性质。【分析】独木舟、小木筏、竹筏都是利用了木材可以浮在水面上的性质。24.【答案】正确
【解析】【解答】废纸变造一张纸的过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。【分析】造纸术是我国四大发明之一。25.【答案】正确【解析】【解答】瓷器和陶器都是我国最早发明的。【分析】我国历史悠久，很多发明对人类进步意义巨大，最著名的是四大发明。26.【答案】正确【解析】【解答】科学书的封面既有塑料又有纸，所以是用符合材料制成的，题目的说法是正确的。【分析】符合材料指的是不只由一种材料组合成的材料。27.【答案】错误【解析】【解答】砖容易吸水，因为它里面材料不够紧密，而陶瓷一般不易吸水。【分析】不同材料的吸水性能不同。三、填空题28.【答案】纸；木头；塑料；金属【解析】【解答】吸水性由强到弱依次是：纸、木头、塑料和金属。【分析】比较不同材料的吸水性可以在材料的表面加一滴水，看哪个吸收得更多。29.【答案】天然材料；人造材料【解析】【解答】像木头、黏土、棉花和皮革是天然材料。像金属、塑料、陶瓷和橡胶是人造材料。【分析】本题考的是常见的天然材料和人造材料。30.【答案】蔡伦；竹简；丝绸【解析】【解答】造纸术是我国的四大发明之一，东汉的蔡伦发明了这种技术，在纸发明之前，人们曾用兽骨、竹简、丝绸等书写记录。【分析】造纸术是我国四大发明之一，印刷术、指南针、火药、造纸术是我国的四大发明。31.【答案】硬度；柔韧性；吸水性【解析】【解答】我们可以从硬度、柔韧性、吸水性、导电性、导热性等性能来描述材料的各种性质。【分析】不同材料性质不同，性质不同决定用途不同。32.【答案】延展性
【解析】【解答】易拉罐的加工利用了金属铝的延展性。【分析】金属具有较好的硬度、有良好的导电性、导热性、延展性。33.【答案】割草伐木；烹煮、浸沤制浆；舂捣打浆；纸模抄纸；晒干成纸【解析】【解答】古代造纸过程：割草伐木、烹煮、浸沤制浆、舂捣打浆、纸模抄纸、晒干成纸。【分析】纸是可以回收利用的。我们自己也可以试着生产纸：将纸撕碎放在水中浸泡，直至能捣烂； 搅拌纸屑和水，调成稀浆状；将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。四、连线题34.【答案】【解析】【解答】天然材料：棉衣用的是棉花，竹椅用的是竹子，丝绸用的是蚕丝。人造材料：汽车轮胎，玻璃，塑料，陶瓷。【分析】天然材料和人造材料各有各的优点，掌握身边哪些是天然制品，哪些是人造制品。五、解答题35.【答案】我发现铁钉一条痕迹都没有，塑料尺有一条被铁钉划的痕迹，铁钉和塑料尺在木头上都留下了痕迹，因此铁最硬，其次塑料，最软的是木头。
【解析】【解答】我发现铁钉一条痕迹都没有，塑料尺有一条被铁钉划的痕迹，铁钉和塑料尺在木头上都留下了痕迹，因此铁最硬，其次塑料，最软的是木头。【分析】不同的材料的硬度不同，我们在生产、生活中根据需要采用不同硬度的材料。36.【答案】从这些数据可以得出3号材料的韧性较好，2号其次，1号最差；同一种材料伸出桌面的长度越长，弯曲程度越大。【解析】【解答】当伸出桌面的长度相同时，3号材料的弯曲程度最厉害，因而可以得出3号材料的韧性较好，2号其次，1号最差。当材料相同时，伸出桌面的长度越长，弯曲程度越厉害，因而可以得到同一种材料伸出桌面的长度越长，弯曲程度越大。【分析】本题采用了控制变量法，在研究材料的韧性时我们可以通过它的弯曲程度来判断，在研究过程中我们发现不同材料的韧性不同，同种材料长短不同韧性不同。37.【答案】材料实验结果鉴别方法木材纸金属砖陶瓷塑料容易被划出痕迹吗√√×√×√在水中是沉还是浮浮浮沉沉沉浮容易折断吗√√××××容易吸水吗√√×√××【解析】【解答】木材容易被划出痕迹，在水中漂浮，容易折断，容易吸水。纸容易被划出痕迹，在水中漂浮，容易折断，容易吸水。金属不容易被划出痕迹，沉在水里，不易折断，不易吸水。砖容易被划出痕迹，沉在水里，不易被折断，容易吸水。陶瓷不易被划出痕迹，沉在水里，不易被折断，不易吸水。塑料容易被划出痕迹，在水中漂浮，不易被折断，不易吸水。【分析】不同的材料硬度、溶解性、柔软度、吸水性都不同。
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