绿色植物与生物圈的水循环导学案(新人教版)
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资料简介
绿色植物与生物圈的水循环 ‎【学习目标】‎ ‎1、能说出大量根毛对植物吸水的意义。‎ ‎2、能概述出水在植物体内的运输途径。‎ ‎3、描述叶片的基本结构,学会徒手切片的制作方法。‎ ‎4、能说出蒸腾作用的意义,绿色植物在生物圈水循环中的作用。‎ ‎【自主学习】 阅读教材,解决以下问题:‎ 一、植物对水分的吸收和运输 ‎1、根主要靠哪个部位吸收水分和无机盐?该部位有何显著特点?‎ ‎2、看课本上109页的观察与思考,思考:水分在茎内的运输途径是怎样的?‎ ‎3、导管是怎样形成的?根、茎、叶中的导管是连通的吗?‎ 重点点拨:根尖的成熟区是吸收水分的主要部位。成熟区有大量的根毛,大大增加了根的吸水面积,提高了吸水效率。‎ 二、植物的蒸腾作用 ‎1、你知道吗? 一株生长旺盛的玉米一天要吸收几千克水,比你一天喝的水还多。植物为什么需要这么多水呢?原来植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用。‎ ‎2、什么叫蒸腾作用?蒸腾作用主要通过哪个部位进行?‎ ‎3、看课本上110——111的实验,了解制作叶片横切面临时装片的方法步骤。‎ ‎4、观察课本112页“叶片的结构示意图”,认识叶片的结构。 思考:‎ 表皮有什么特点、作用? 叶肉细胞有什么特点、作用? 什么是气孔? 气孔由什么组成?阅读112页的小资料,思考:气孔为什么能张开和闭合?‎ ‎5、蒸腾作用对植物自身有什么意义?(看课本113页上面),‎ ‎ 三、绿色植物参与了生物圈的水循环 观察113页图“生物圈的水循环”,并阅读114页上的内容,‎ 了解水循环的过程, 思考:绿色植物在水循环中起到了什么作用?‎ ‎【知识要点梳理】‎ ‎1、根吸收水分的主要部位是_______________。该部位有大量的___________。‎ ‎2、水分在茎内的运输途径是_______。‎ ‎3、导管是由许多_______________的细胞组成的,这些细胞没有___________________________,上下细胞间的___________已经消失,形成了一根中空的管道,‎ ‎4、蒸腾作用是水分从活的植物体_________以__________状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要是通过_________进行的。‎ ‎5、 叶片的结构由________、___________、________三部分组成,‎ ‎6、 表皮是由一层_______________的细胞组成的,在表皮上分布有_________。‎ ‎7、在叶片的结构中,进行光合作用的主要部位是_________,因为它的细胞内含有大量的_________。‎ ‎8、 什么叫气孔?____________________________________________。‎ ‎9、气孔是由_________________围成的,气孔既能_________也能__________。‎ ‎10、构成气孔的保卫细胞内、外壁厚薄不均,外壁_______,不易_________;内壁_______,较易__________。细胞吸水膨胀时,内壁_____________,牵动外壁向内凹陷,使气孔__________;当细胞失水收缩时,内外壁都_____________,使气孔__________。‎ ‎11、蒸腾作用对植物自身的意义:‎ 一方面_____________________________________________________,‎ 另一方面___________________________________________________。‎ 2‎ ‎12、绿色植物在水循环中的作用:(1)植物通过蒸腾作用,提高____________,增加________。(2)植物体的茎、叶能承接________,减缓_________________________,防止水土流失。(3)植物的枯枝落叶能吸纳_______________,补充____________。所以说,一片森林就是一座_________________。‎ ‎【能力提升】 为什么说“大树底下好乘凉”?‎ ‎【达标检测】‎ ‎1、植物每天都要吸收大量的水,植物吸收的水分主要用于( )‎ A 吸收作用 B 呼吸作用 C蒸腾作用 D光合作用 ‎2、移栽植物时,最好在阴天或傍晚进行,这是为了_______________________。‎ ‎3 、据科学家实验:一棵25年生天然树木每小时可吸收150毫米降水,22年生人工水源林每小时可吸收300毫米降水。树木能吸收大量降水的主要部位是________, 该部位与吸水相适应的结构特点是______________________。‎ ‎4、通过对橡胶树割皮能获得橡胶制品的原料—白色乳汁状的液体,你认为白色乳汁状的液体是由哪里流出来的?( )‎ A.形成层 B.木质部 C.筛管 D.导管 ‎5、 把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上渗出的汁液主要来自( )‎ A 树皮 B 筛管 C 筛管和导管 D 导管 ‎ ‎6、 科学家为了检测有机物运输的部位及方向,做了如下实验:他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳,由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后,先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实验证明运输有机物的部位及方向分别是( ) A.导管、由上向下 B.导管、由下向上 C.筛管、由上向下 D.筛管、由下向上 ‎7、 某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后,得出了如下结论,你认为不正确的是( )‎ A.根尖吸水的主要部位是成熟区 B.根、茎、叶的导管是连通的 C.导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶” D.筛管能运输水和无机盐 ‎8、高大的杨树,水分也能到达顶端,其动力来自( ) ‎ ‎ A 光合作用 B 呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用 com/wxt/list.aspx?ClassID=3060‎ 2‎

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