溶解度第1课时教案(新人教版)
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资料简介
第九单元 课题2 溶解度(第一课时)‎ 三维目标 ‎ ‎1、知识与技能 ‎ 理解饱和溶液、不饱和溶液的涵义。‎ ‎2、过程与方法 ‎(1)学习观察、分析实验现象,并能归纳出相应的概念。‎ ‎(2)学习通过实验解决问题。‎ ‎3、情感态度与价值观 ‎(1)认识矛盾的双方在一定条件下可以相互转化的辩证唯物主义思想。‎ ‎(2)树立做任何事情都要实事求是的观点。‎ 教学重点难点: ‎ 理解饱和溶液和不饱和溶液概念及它们之间的关系。‎ 教与学互动设计 创设情境 引入新课 ‎[导语] 物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢?‎ 合作交流 解读探究 一、预习导学 ‎1、                     叫饱和溶液。                     叫不饱和溶液。‎ ‎2、一般地说,要确定某一溶液是否饱和,只要看在  下,有没有   继续溶解的  存在,如有,且   的量不再减少,那么这种溶液就是饱和溶液. ‎ ‎ 3、在一定温度下,向某溶液中加入足量该溶质,振荡后加入的溶质质量并不减少,则原溶液是  溶液;再将该混合物加热,未溶的溶质全部溶解,这说明               . ‎ ‎4、饱和溶液如何转化为不饱和溶液?不饱和溶液如何转化为饱和溶液?    ‎ ‎5、浓溶液一定是饱和溶液,稀溶液一定是不饱和溶液吗?‎ 通过预习,你对本节课内容有何疑问? ‎ ‎ ‎ 二、交流探究 合作探究一:饱和溶液与不饱和溶液 ‎ 实验:1、取装有20 mL水的烧杯,加入‎5g的氯化钠,搅拌、再加‎5g氯化钠,搅拌;再加5mL水,搅拌。用硝酸钾代替氯化钠 加入‎5g硝酸钾,再加‎5g硝酸钾,搅拌,……,加热,再加‎5g硝酸钾,搅拌,再冷却 ‎2、交流(1)在一定条件下,氯化钠不能无限溶解,当不能溶解时,加入水,又能继续溶解。‎ 3‎ ‎(2)在一定条件下,硝酸钾也不能无限制溶解,当不能溶解时,升高温度,又能继续溶解。‎ ‎3、问题讨论:上述活动的“一定条件”是什么?‎ ‎4、交流: (1)一定温度 (2)一定量的溶剂 ‎5、展示:我们把一定条件下不能继续溶解溶质的溶液叫饱和溶液,相反,还能继续溶解溶质的溶液叫不饱和溶液。‎ ‎1. 饱和溶液和不饱和溶液 ‎①饱和溶液:[在一定温度下,在一定量的溶剂里],(不能继续溶解溶质的) (这种溶质的)饱和溶液。‎ ‎②不饱和溶液:[在一定温度下,在一定量的溶剂里],(还能继续溶解溶质的) (这种溶质的)不饱和溶液。‎ 合作探究二:判断某溶液是否饱和的方法;‎ 问题讨论:如何判断某一溶液是否饱和?‎ 媒体使用:投影展示 ‎(1)如何判断某一蔗糖溶液是否饱和?‎ ‎(2)在一定温度下,向‎100克食盐饱和溶液中加入‎3克食盐,充分搅拌后,溶液的质量变为‎103克。此说法对否?为什么?‎ ‎(3)“在一定量的氯化钠溶液中,加入少量硝酸钾固体,发现硝酸钾固体消失,则说明原氯化钠溶液不饱和。”这句话是否正确?‎ ‎3、交流:学生思考,相互交流得出答案 ‎4、展示 合作探究三:饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。‎ ‎1、问题讨论:①分析如何将一瓶已经饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶液?②如何将接近饱和的溶液转化为饱和溶液?‎ ‎2交流:饱和溶液不饱和溶液 不饱和溶液饱和溶液 ‎3、展示:饱和溶液 不饱和溶液 三、精导精讲 一、 饱和溶液 ‎1.定义 饱和溶液:在一定温度下,一定量的溶剂里,不能再继续溶解某溶质的溶液叫这种溶质的饱和溶液。‎ 不饱和溶液:在一定温度下,一定量的溶剂里,还能继续溶解某溶质的溶液叫这种溶质的不饱和溶液。‎ ‎2.判断溶液是否饱和的方法:在一定条件下溶质是否还能继续溶解 ‎3.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化 ‎ 蒸发溶剂、降温、增溶质 饱和溶液 不饱和溶液 ‎ 加溶剂、升温 ‎4.结晶:降温结晶、蒸发结晶 3‎ 四、运用提升 ‎1.室温下,饱和食盐水露置在干燥的空气中,过一段时间后有少量固体析出,这是因为( )‎ A.氯化钠的溶解能力减小了B.溶液中溶质的质量分数减小了 C.溶剂质量减小了 D.溶液变成不饱和溶液了 ‎2.某温度下,一只烧杯中盛有‎20g水,放入‎2g熟石灰并搅拌,有白色固体沉淀到烧杯底部,则对于烧杯中的上层清液,说法错误的是( )‎ A.是无色溶液 B.是不饱和溶液 ‎ C.能使澄清石灰水变浑浊 D.是饱和溶液 ‎3.下列关于溶液的说法正确的是( )‎ A.溶液都是无色的 B.溶液都是混合物 C.饱和溶液都是浓溶液 D.均一、稳定的液体都是溶液 ‎ ‎4.下列关于溶液的说法,正确的是( )‎ A.只有水才可以作溶剂 B.一瓶溶液里各部分的性质都相同 C.饱和溶液一定是浓溶液 D.凡是无色透明的液体都是溶液 ‎5.下列关于石灰水的叙述正确的是( )‎ A.饱和石灰水是浓溶液 ‎ B. 饱和石灰水是纯净物 C.澄清石灰水一定是氢氧化钙的饱和溶 ‎ D.加热饱和石灰水有沉淀产生,溶液变浑浊 ‎6.对多数固体物质,使其不饱和溶液变为饱和溶液时,一般可采取的办法是( )‎ A.增加压强 B.升高温度 ‎ C.加溶质或减少溶剂 D.降低温度 ‎7.关于饱和溶液和不饱和溶液的说法中正确的是( )‎ A饱和溶液一定是浓溶液 B 不饱和溶液的一定是稀溶液 C 饱和溶液一定比不饱和溶液浓 D 在相同温度下,同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓一些 ‎8.使一杯接近饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液常用的方法有 、 、 。‎ 五、课堂小结:溶解过程发生了两种变化,一种是溶质分子的扩散,要吸热;另一种是溶质分子的水合,要放热。吸热、放热之差,表现为溶液温度的变化。‎ 六、课后反思:‎ 3‎

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