沪教版数学四年级上册《三步计算式题》(第1课时)word教案
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沪教版数学四年级上册《三步计算式题》(第1课时)word教案

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时间:2022-04-06

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资料简介
(沪教版)四年级数学上册教案三步计算式题第一课时教学目标:认知目标:1.知道算“24”的游戏方法;2.复习、整理同级运算的顺序;3.理解“四则运算”的含义。能力目标:培养学生学习的兴趣,在游戏中感受成功的喜悦。教学过程:一、探究1.引出小胖的话,帮助学生整理同级运算的顺序。2.师:在一个没有括号的算式里,如果只有加减法或者只有乘除法,要按从左往右的顺序进行计算。3.举例:请大家举一些同级运算的算式。4.思考:怎样才能用“2、3、6、9”四张牌算出“24”?5.小组交流:(只需学生说出分步算式即可)一般有以下几种方法:●2×6=12●9+6=15●2+3=53+12=1515-3=129-5=415+9=2412×2=244×6=24●2+6=8●9×3=279÷3=36÷2=38×3=2427-3=24二、趣味填空使用+、—、×、÷和括号,使得下面算式的答案分别是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。4444=04444=14444=24444=34444=4 4444=54444=64444=7……………三、游戏同桌合作算“24”点,一幅扑克牌(去掉大、小王)。1.利用3×8=24、4×6=24求解。2.利用0、11的运算特性求解。3.在有解的四个数中有以下六种解法:(我们用a、b、c、d表示四个数)①(a-b)×(c+d)②(a+b)÷c×d③(a-b÷c)×d④(a+b-c)×d⑤a×b+c-d⑥(a-b)×c+d板书设计三步计算式题在一个没有括号的算式里,如果只有加减法或者只有乘除法,要按从左往右的顺序进行计算。

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