新北师大版一年级数学上《过生日》教案及板书设计
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新北师大版一年级数学上《过生日》教案及板书设计

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时间:2022-03-30

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新北师大版一年级数学上《过生日》教案及板书设计各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 新北师大版一年级数学上《过生日》教案及板书设计各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 新北师大版一年级数学上《过生日》教案及板书设计各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢   新北师大版一年级数学上册《过生日》教案及板书设计  第二单元比较  过生日总课时第10课时  教学内容:过生日(比大小),课型,新授课  教学目标,  1、知识目标:让学生在生动具体的情境中感知比较的方法,初步了解比较的思维方法。  2、能力目标:学生通过观察思考,讨论交流,初步感知直接比较的方法  3、情感目标:培养学生的合作意识和关心父母的思想感情。  教学重点:在掌握了“”多“少”“最多”“最少”基础上,进一步探索比较方法。  教学难点:掌握比较的方法,会用多种方法比较。  教具准备:实物投影  教学过程:  一、创设情境,导入新课  1、小朋友们,你们过生日时妈妈会买什么?今天是小红的生日,看,他们在开生日会呢?(出示)  2、观察主题图,说一说你看到了什么?  二、合作研讨,探索新知  1、小红将蛋糕切成了3块,也将西瓜切成了3块。  让学生仔细观察,说一说那一块最大,哪块最小。  2、接着观察主题图,你发现桌上的杯子有什么不同?  (1)出示3个大小不同的杯子。  (2)分别往3个杯子中倒上水,3杯水的高度一致。  (3)你现在能一眼看出哪杯装得最多吗?  A、同桌之间相互讨论  B、说一说自己的理由。  c、教师小结  3、动手操作,比较多少  (1)4人小组,每组两个不同的瓶子;  (2)提问:请你猜一猜那个瓶子里装的饮料多。  (3)动手试一试。  (4)各组演示比较的方法,  学生观察后说出自己看到的一些东西。  学生观察后,说出谁最大,谁最小。  学生自由讨论、交流。  学生活动  小组演示汇报。  三、加深理解,拓展延伸  1、出示教材p19第3题  学生独立完成,集体评讲。  2、出示教材p19第4题  (1)说说图意,并说说你要向淘气学习什么。  (2)谁喝得多?说一说理由。  3、完成教材p19第5题  学生独立试一试,集体评讲。  四、全课总结  通过小红的生日聚会,你有什么收获?,  学生交流各自的想法。  板书设计:  过生日  比大小  教学反思:  设计,数学,北师大,生日各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢

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