科目
思想品德
课题
第十课 顺境与逆境的双重变奏
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类型
新授课
学案
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学 习 目 标
1.战胜挫折，能以乐观积极的心态面对挫折。
2.认识顺境和逆境的不同影响；理解顺境和逆境与人的成长之间的关系，明确如何正确对待顺境和逆境。学会一些应对挫折的方法。
重点：正确认识和面对自己成长中的有利和不利因素。
难点：顺境与逆境的两面性。
【学习流程】
第一环节：自主学习，知识在线
一、 成亦顺境，败亦顺境
1. 为我们的成长创造了 条件，在顺境中我们感受到安全和愉快，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力。
2.顺境为我们的成长创造了有利条件，只要在 上做到勤奋、节制和坚强，我们就能健康成长。
3.顺境也可能产生 作用。如果我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们 ，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的 状态。
4.身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应 美好时光，抓住机遇战胜自己，更上一层楼。
二、成亦逆境，败亦逆境
5.逆境对人成长的作用（具有双重性）：
消极影响：对有的人来说，逆境会 他们的自信，消磨他们的 ，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。
积极作用：逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是 。是 ，是有益的砥砺，是激发斗志的 。
6. 是磨练人的最高学府。
第二环节：合作探究、展示质疑
1. 正确认识顺境：
顺境对人的成长和发展有哪些帮助？
顺境对人的成长和发展有哪些消极的影响？
2.如何正确对待顺境。（在顺境中我们应该怎么做？）？
3.正确认识逆境：
逆境对个人的成长和发展有哪些消极的影响？
逆境对个人的成长和发展有哪些积极的影响？
4.顺境与逆境的关系是什么？
5．如何正确看待顺境与逆境？
第三环节：归纳整理、知识升华
当堂检测
一、选择题
1.汶川地震后，11岁的少年张吉万背着3岁半的妹妹张韩，在山间吃力的走着，他们要转移到安全的地方去。爷爷、奶奶年纪大了，父母在外打工，小吉万就勇敢地担负起小男子汉的责任。早上五点出发，已经走了12个小时了。这个普通的男孩用自己平凡的行动，书写“坚强”。他带给我们的启示有（ ）
A.参与社会生活就要正确认识社会，辩证的分析社会
B.要永远保持积极进取的精神状态，勇敢的面对困难与逆境
C.孝敬父母就要关心父母的健康，分担父母的辛劳
D.要积极参加社会公益活动，服务社会，奉献社会
2.正如宽阔平坦的高速公路容易造成车祸一样，顺境对于个人的发展也可能产生负面作用。顺境就像一片表面平静而不满暗礁的港湾。这说明（ ）
A． 顺境逆境其实难以区分 B． 顺境危险，要远离顺境
C． 顺境中我们也要有忧患意识 D．顺境为我们健康成长提供了有利条件
3.居里夫人的女儿伊伦娜在父母浓郁的科学氛围的熏陶下，走上了科学的康庄大道，并获得了诺贝尔化学奖；我国著名词人苏轼、苏辙，出生在书香世家，自幼受到其父苏洵的教育和影响，成为北宋著名的此人。后人称颂为“一门父子三词客,千古文章四大家”。身处顺境不因幸运而固步自封，放慢自己行进的步伐，反而应该加快前进的脚步，想自己的目标全速前进。只有这样成功才会和你有个约会。身处顺境我们要（ ）
①努力寻找忧患，拒绝安乐 ②警惕自鸣得意，避免陷入不利境地
③珍惜美好时光，积极进取 ④心存感激，刻苦学习
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
备注（教师复备栏及学生笔记）
4.司马迁受宫刑后撰写了《史记》，陈景润“文革”受迫害期间提出了著名的哥德巴赫猜想，贝多芬晚年是从后谱写了《命运交响曲》。这些事例告诉我们（ ）
A．只有逆境才能培养出人才 B．逆境是磨练人的最高学府
C．要自觉寻求逆境，争取成才 D．逆境对成才只有好处没有坏处
5.生活在和平、安定的环境里，大多数同学的家庭有着良好的物质生活条件，长辈、亲友等对于我们的学习、生活和成长给予了无微不至的帮助和关怀，这对于我们成长有积极的作用，但也有可能产生负面作用。面对顺境，下列做法正确的是（ ）
A ．珍惜美好时光，抓住机遇 B.任何人都会在逆境中崛起
C. 要时刻具有危机感，绝不能享受生活 D.顺其自然，不可强求
6.湖南残疾人李丽，1岁患小儿麻痹症；40岁又遭车祸厄运，从此与轮椅为伴；41岁时办了“李丽家庭教育工作室”，帮教7年，使20万人受益。霍金是当代最重要的广义相对论和宇宙论家。他因患卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达40年之久，他却身残志不残，使之化为优势，客服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他们的事迹告诉我们（ ）
A．人在顺境中无法获得成功 B. 任何人都会在逆境中崛起
C．人生还是多一点逆境好
D .逆境对意志坚强的人来说是激发斗志的源泉
7.小刚从小家境优越，父母家人都非常疼爱她，不管是生活还是学习，都给小刚最好的，几乎是有求必应。他却沉迷网络游戏，不仅学习成绩一落千丈，还结交了一批社会不良青年。这说明（ ）
A．逆境对我们的成长只有负面作用 B.我们只有身处逆境才会有所发展
C．顺境对个人发展也有一定的消极作用 D.要远离顺境
8.高尔基说：“生活愈艰难，我愈感到自己更坚强，甚至更聪明。”这句话告诉我们（ ）
A．只有逆境才能让人变得坚强、聪明B．逆境并不可怕，正确面对会让人坚强
C．逆境能让所有人变得坚强聪明 D．逆境比顺境更能磨练人的坚强意志
9.人人都希望自己的人生道路一帆风顺，这种美好的想法确实不现实的。“人生逆境，十之八九。”下列对逆境的认识不正确的是（ ）
A．逆境对人的成长也有积极作用B．逆境既是一种客观存在，也是一种心理感受
C．逆境是磨砺人的最高学府 D．逆境不利于我们成功成才，要远离逆境
10.关于“顺境和逆境”的说法正确的是：( )
A．顺境和逆境构成了人生乐章的双重变奏B．顺境助人成功，但也使人沉沦
C．逆境给人磨难，却也催人奋进 D．只有逆境才能出人才
11.青少年时期，我们青少年学生主要会在哪些方面遭受挫折：( )
A．学习成绩和升学考试 B．同学关系和社会工作
C．因下岗而生活水平下降 D．身体健康
12.挫折是人生的一部分，我们要战胜挫折，就必须：( )
A．树立正确的人生目标 B．激发探索创新的热情
C．善于自我排解，学会自我疏导
D．冷静分析造成挫折的原因，采取恰当的解决办法
13.郭沫若在同青年谈成才时说：“艰难的环境一般是会使人沉沦下去的，但是，在具有坚强意志、积极进取的人面前，却可以发挥相反的作用。环境越是困难，精神越能发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。”这表明：( )
A．挫折能够增长人的聪明才智 B．挫折可以激发进取精神
C．挫折能磨练人的意志 D．挫折有它的双重作用
14.下列人物的表现属于意志坚强的有：( )
A．七年半的监禁并未使伽利略向神学屈服
B．司马迁忍辱负重，历时27年完成鸿篇巨著《史记》
C.袁隆平长年累月在田间地头工作，成功研制了杂交水稻
D．邓稼先不顾重病折磨依然执著于科学研究，做出了卓越贡献
15.贝多芬扼住命运的咽喉，创作出《第九交响曲》，带给我们的启示有：( )
A．面对挫折，要有乐观向上的态度 B．在事业上，应有百折不挠的精神
C．坚强的意志是战胜困难的精神力量 D．只要振作，就能获得成功
二、材料题
16.中学生小安和小飞是双胞胎，家境富裕，父母对她们寄予很高的期望。为了他们的学习和成长，父母舍得花钱，为他们配置了最好的电脑和高档学习用品，对他们照顾的是无微不至。小安学习努力，成绩优秀，对人有善，深受老师和同学的喜爱。小飞却迷上了网络游戏，上课走神，不做作业，最后发展到逃学旷课，甚至从家里偷了大笔的钱购买游戏设备，让父母伤透了心。
（1）处在同样的顺境中，小安和小飞的表现为什么会有如此大的差异？
（2）现在，我国经济发展迅速，社会安定祥和；父母千方百计地为我们提供好的学习和生活环境；学校老师努力让我们接受最好的教育。身处这样的顺境中，我们应该怎么做？
备注（教师复备栏及学生笔记）
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备注（教师复备栏及学生笔记）
备注（教师复备栏及学生笔记）
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