沪教版高中语文第二册虎丘记 同步练习

虎丘记同步练习1.下列各组加点字的注音完全正确的一组是(  )A.高岩邃壑(hè)   倾城阖(hé)户     部(bù)屋          靓(jìng)妆B.重茵(yīn)累席  栉(zhì)比如鳞    不暇接交衢(jiē)   瓦釜(fǔ)C.妍媸(chī)自别  荇(xìng)藻凌乱   属和(hé)         觞(shāng)客D.意兴阑(lán)珊   雷辊(hùn)电霍    樽檑(1éi)        避匿(nì)2.解释下列各句中的加点词语。(1)每至是日，倾城阖户，连臂而至   (阖：                   )(2)无得而状   (得：               状：               )(3)余与江进之谋所以复之   (复：                         )(4)恐进之亦兴阑矣   (阑：                               )(5)山川兴废，信有时哉   (信：                           )(6)迟月生公石上   (迟：                                 )(7)而病寻作   (作：                                     )(8)虎丘之月，不知尚识余言耶   (识：                     )3.解释下列各组中加点的多义词4.下列各组中的加点词的意义和用法相同的一项是(   )5.下列加点的活用词语，活用类型相同的一项是(   )6.下列各组中句式相同的两项是(   )A.置酒交衢间B.甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！C.迟月公石上D.游人往来，纷错如织7.阅读课文，然后填空(1)袁宏道，字中郎，号石公，     代     人，与其兄     、     都以文学见长，时号“三袁”，是     派的代表作家，曾为文反对复右，主张“     ”。(2)《虎丘记》虽是一篇游记，但不是某一次游览的实录，也不是某一个中秋日的情景纪实，而是     次游览虎丘后的综合描述。因此和一般游记按     依次先后叙述不同，而是重点突出写     的盛况的同时，对虎丘山上的景物和自己“吏吴”时最后一次游虎丘的心情作了概括性的描写。“        ”的感慨，表达了作者                 。  阅读下列文段，完成后面的练习布席之初，呕者百千，声若聚蚊，不可辨识，分曹部署，竟以新艳相角，雅俗既陈，妍媸自别。来几而摇首顿足者，得数十人而已。已而明目浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声。属而和者，才三四辈，一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，竹荇藻凌乱，则萧，板亦不复用，一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。8.解释下列加点的词语(1)竟以新艳相角(           )(2)已而明月浮空，石光如练(           )(3)竹肉相发，清声亮彻(           )(4)每度一字，几尽一刻(           )9.翻译“已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声。”10.请根据文段内容，完成下表时间歌者歌唱环境歌唱效果布席之初    数十人 ——  明月浮空，瓦釜寂然    飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪11.中秋月夜斗歌的场面，是本文极精彩的高潮。请写一段文字，简要分析一下这段文字.体会作者的思想感情。     参考答案1.A 2.(1)阖：通“合”，全 (2)得：能够；状：描绘形容 (3)复：修复 (4)阑：衰落，消失 (5)信：确实 (6)迟：等候 (7)作：发作 (8)识：记着 3.去：距离 离开、辞去 过去的 除掉、去掉 属：连续、跟着 同“嘱”，嘱托 示属、归属 类 写作 此：并列、挨着 及、等到 比较 勾结 4.C 5.C 6.AC 7.(1)明 公安 袁宗道、袁中道 公安 独抒性灵、不拘格套；(2)六 游踪 虎丘中秋之夜游人云集 乌纱之横、皂录之俗 追求自然任性，不愿为官(一)8.(1)jué 较量、竞比 (2)洁白的绢 (3)发出 (4)唱 9.不久，明月高悬在空中，山石反射着月光，如同白练，所有粗俗之乐，都悄悄停了下来。10. 呕者百千分曹部署妍媸自别未已 摇首顿足 已而才三四辈 清声亮彻，听者魂销此至深夜一夫月影横斜、四座屏息 11.斗歌场面，歌者由多到少。对虎丘中秋月夜的描写，由极喧闹渐入极寂静，作者的情感也由极热烈而极凄清。文章的风格，也由欢快明朗而幽深凄苦。