数学北师大版二年级下册算得对吗

算得对吗？陇西县碧岩小学：史丽君一、教学内容：算得对吗?(教材56-58页)教学目标：1.结合生活情景探索加减法验算的方法。2.体会验算的重要性，培养学生认真负责的学习态度和有错就改的好品质。重点难点：1.教学重点探索加减法验算的方法。2.教学难点体会验算的重要性，培养学生认真负责的学习态度和有错就改的好品质。三、教学过程1.口算练习：比一比看谁算得快。 对算得又对又快的同学大家给于鼓励。2.情景导入今天这节课我们继续研究三位数加减法的计算问题。瞧，这两位同学去书店买书时，遇到了什么问题？先说说你知道了什么。（出示课件56页情景图）3.自主探究师：应付多少元？售货员阿姨算得对不对？（点名让学生板演，其与学生练习本上算一算。）集体订正。师：那么老师这样算对不对了？这就是我们主要研究的验算方法。师：如果付给售货员阿姨300原，找回44元，对吗？你是怎么知道的？现在，请同学们用竖式计算并验算下面各题。师：说一说有什么好方法减少计算错误了？师：说的很好，但是要正确的计算，还要我们在实践中认真、仔细地检查这些细节问题。4.小结说一说，今天学到了什么？ 5..家庭作业完成练习册上的单元练习。板书设计算得对吗？118+138=256（元）1182156+1318验算-118______________________256138答：应付256元，售货员阿姨算的对。