山东省无棣县第一实验学校八年级地理上册 2.3 中国的河流（第3课时）学案（无答案） 湘教版.doc

初二上册地理中国的河流第三课时学案（湘教版）‎ 学习目标：‎ ‎1、在地图说出黄河的源流概况，知道上、中、下游的分段及其自然特征。‎ ‎2、运用地图材料分析黄河“地上河”的成因及危害。‎ ‎3、了解黄河含沙量大的原因及如何综合治理和开发。‎ ‎4、黄河的治理和开发利用和水利建设，树立可持续发展的意识。‎ 学习重点：黄河的概况及综合治理。‎ 学习难点：读图分析黄河的“地上河”成因及黄河的治理措施。‎ 学法指导：如何学习一条河流？‎ 河流概况 发源地、流经地、注入地 长度、流域面积、流量 支流、分段、分界点名称 河流特征 人河关系 上游 中游 下游 开发利用 治理保护 第一篇 识黄河 ‎1、自主学习，同位交流 3‎ 读图2—39 黄河水系图，结合课本P50内容完成下列问题 ‎■找出黄河发源地、长度、流经的省区及注入的海洋 ‎■找出黄河上、中、下游的划分地点：河口和旧孟津，看一看他们分别位于哪一个省区。‎ ‎■找出黄河的重要支流渭河与汾河 ‎■对照中国地形图，找出黄河流经的主要地形区。‎ ‎■黄河上中下游的水文特征 ‎2、合作探究 ‎★为什么黄河到了中游含沙量大增?（从自然原因和人为原因两方面分析）‎ ‎★黄河下游形成“地上河”的原因是什么？‎ ‎3、填图巩固 ‎★把黄河的发源地、注入海洋、上中下游的分界、主要支流、干流流经的地形区和省区填注在下图中。‎ 第二篇 颂黄河 ‎1、大家谈 ‎▲根据你的见闻，说一下黄河给我们带来了哪些奉献？‎ ‎2、自主学习 ‎■读地图册P24-25黄河流域图，找出黄河塑造的平原。‎ ‎■找出水电站：龙羊峡 三门峡 小浪底 学以致用 ‎★假设你是水电站建设专家，应该把水电站建在黄河的哪些河段，才能充分开发黄河的水能资源？‎ 第三篇 忧黄河 ‎1．大家谈 ‎▲收集资料，讨论黄河的忧患 流经地区 忧患 上游 ‎ ‎ 中游 ‎ ‎ 下游 ‎ ‎ ‎2.合作探究 ‎★什么是凌汛？凌汛发生在黄河的那些河段,为什么？长江会发生凌汛吗？‎ 3‎ ‎★为什么黄河下游会出现断流现象？（自然原因和人为原因）‎ 第四篇 救黄河 合作探究 结合忧患的成因, 讨论：‎ 地区 忧患 治理策略 ‎ 上游 荒漠化、凌汛 ‎ ‎ ‎ 中游 水土流失严重 ‎ ‎ ‎ 下游 地上河、决口泛滥、凌汛、断流 ‎ ‎ 拓展延伸：‎ 请你为保护母亲河设计一则标语。‎ 课后反思：‎ 你对学习地理感兴趣吗？你认为课堂上如何学习地理更好些？对老师有什么好建议？‎ ‎ ‎ ‎ 。 ‎ 3‎