电流的磁场教学设计2（苏科版）
教学目的
1.知识与技能：
⑴知道电磁铁的构成和影响电磁铁磁性强弱的因素⑵知道电磁铁的优点和应用 ⑶了解电磁继电器的工作原理
2.过程与方法：
⑴观察电磁铁的绕制过程，能说出电磁铁的构造⑵在研究电磁铁的磁性的影响因素的过程中，比较电磁铁与条形磁铁的异同⑶探究并了解电磁继电器的作用
3.情感、态度与价值观：
⑴增强对科学技术的好奇感，在解决问题的过程中体验成功的喜悦
⑵初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响，激发学生对科学的服务意识和理想
教学重点
⑴电磁铁的磁性强弱的影响因素和电磁铁的工作原理⑵电磁继电器的构造和应用
知识难点
电磁继电器的工作原理及使用方法
教学媒体
电流表、螺线管、导线、电源、滑动变阻器、大头针、条形磁铁、电磁继电器、电铃、电话机模型等
教学方法
实验与讨论
教学活动
过 程
教师活动
学生活动
二次备课
课程引入
实验：出示电铃，并让其发声
出示电话机模型，并让学生通话
学生观察并思考它们是怎样工作的
新课解析
一、 电磁铁：
⒈电磁铁的构造及磁性强弱的变化：
⑴组成：由线圈和铁心组成
⑵磁性强弱变化：通过实验说明－通电后磁性比螺线管增强很多。其原因是什么？
⒉影响电磁铁磁性强弱的因素：
① 通过实验，使学生知道影响电磁铁磁性强弱的因素
② 电磁铁与永磁体的比较，知道电磁铁使用的好处
二、 电磁铁的应用
知道电磁铁的磁性较强，并能分析出磁性增强的原因
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① 电话的原理：
② 电磁继电器的原理及应用
③ 电磁铁在日常生活中的应用
指导学生阅读：电铃、电话
演示：电铃
【例１】
见《伴你学》P44 5
【例２】
见《伴你学》P44 6
【例３】
见《伴你学》P 45 7
【例4】
见《伴你学》P 47 14
观察电铃的工作情况
课堂练习
见《伴你学》
课堂小结
略
本课作业
课内：见课本WWW
板书设计
略
教学反思
2
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