引导孩子学习，最有效的方法是家长与孩子并肩齐行

    最近班级群炸锅了，好多孩子在家学习引发许多问题，如有的孩子学习期间耍滑溜号，注意力不集中，视力下降，偷打游戏......这些问题让家长焦虑不堪。    在群里我把自己最近陪伴孩子学习的心得分享后，好多家长为之称赞。闲暇之余整理下来，让更多家长借鉴。        一、父母重温学生时代，与孩子一起学习    在家学习的日子，我家孩子刚开始兴致勃勃，学习劲头十足。随着待在家里的时间越来越长，孩子学习虽然天天坚持，作业按时按质完成，但是精神头没了，有时还很烦躁。尤其是学习一个星期后，孩子出现了明显的焦虑，不认真，偷打游戏等问题。看着孩子如此，我与孩子爸爸开始反思孩子与一起生活的状态，发现一个很严重的问题，当孩子每天规规矩矩学习时，我与孩子爸爸常处于休闲娱乐模式，不是看电视就是刷手机。甚至于把孩子的学习放在了一边，偷懒到连孩子的作业也懒得过问。我们细思极恐，孩子默默承受着宅家的孤独，无法出去运动的郁闷以及缺少玩伴的寂寞……而我们处于孩子的边缘。     严重失职的我们改变生活方式。在不上班的时间里，我和孩子爸爸也充当学生，与孩子时间基本保持同步，共同学习。主要做了以下几件事情。     第一，每天与孩子一起看孩子喜欢的书籍。《明朝那些事》是孩子选看的书籍，一共九本。孩子看了第一部后推荐给我，于是我也看，孩子爸爸在手机上下载后也听。每天除了三餐，学习，休息和娱乐，我们基本都在看书。半个月这套书我们一起看完了，看得过程中我们互相讨论。在一个月里我和孩子共读二十多本书。   第二，让孩子参与大人们做的事情，如与孩子一起做家务。让孩子体验劳动的喜悦。做家务也是为了分散孩子的注意力，趁机锻炼孩子自力更生能力。让孩子每天处于忙碌状态。用忙而无忧的生活方式，转移孩子的注意力，减少不上学与不出门产生的负面情绪。在做家务上我们明确分工，如做饭，我负责洗菜，孩子爸爸负责做，孩子负责饭后洗刷工作，偶尔让孩子为我们做一些简单的饭菜。家庭卫生每个人负责收拾自己的卧室，每天都有事可做，生活变得很充实。   第三，与孩子分享快乐，尽量不给孩子传递任何负面的情绪。   首先遇到事情告诉孩子原因。尤其疫情期间，告诉孩子这段时间为什么待在家里的原因。因为地球生病了。比感冒发烧还严重，需要人人待在家里，让地球身上的病毒在人类共同努力下消失。若不待在家里，地球会病的越来越严重，最后会影响到人类正常的生活秩序，待在家里只是暂时的。这样孩子会很配合，焦虑也会减少。   其次，父母之间发生矛盾，一定要避开孩子。这次疫情很多人待在家里，每天相处一方空间，大人之间或大人与孩子之间难免发生一些影响家庭生活和谐的事情。如拌嘴，吵架或者打架。这个时候父母应该考虑孩子的承受力，不要让孩子的心灵受到伤害。在我们家，当我与老公为一些事情产生矛盾，发生争吵时，我们都会避开孩子，尽量有事说事。当出现在孩子面前的时候，我们脸上永远洋溢着快乐的笑容。这并不是虚伪，而是为了让孩子的身心处于积极向上，健康的家庭环境中。    快乐的家庭都是一样，不幸的家庭是不同的。因为快乐的家庭能把不幸淡化或者消除。而不幸的家庭把其扩大化，消极的一面使整个家庭沉浸在悲苦之中，不去化解，反而越来越严重，影响到孩子的身心健康。     第四，陪孩子一起玩。在家里，客厅-厨房-卧室-书房是每天的旅游路线。所以必须变着花样陪孩子玩。只要孩子有时间，精力充沛，我们都要陪着孩子下棋，听歌，看电视，室内运动或者打牌。设置一些让人捧腹大笑的游戏规则，让孩子玩得不亦乐乎。                                      二、孩子一人在家，父母必须监督到位     我与孩子爸爸上班了，而孩子爸爸去外地上班。家里只有孩子与我，我积极地做以下事情。    第一，严格作息时间，孩子和我与学校时间保持一致。当我上班的时候，孩子在家或在学校学习时，下班回家第一件事情询问孩子老师讲了什么内容。孩子在家学习期间，我不看电视或手机，只看书或者做家务。我与孩子各司其职，互相监督，互相鼓励加油，把自己每天的事情做好。    第二，密切关注孩子的学习情况。在家若用电脑学习，孩子的所有教学软件我都下载在手机上，及时翻阅学习的信息。看软件后台孩子作业完成情况以及正确率。        若在学校学习，晚上回到家各科作业必须一一检查，错的必须就错。若发现孩子作业未交或者没有完成，即使孩子已经上床休息，也要把孩子从床上叫起来，完成当天作业。    第三，每天检查孩子学习情况，监督到位在学习期间，父母应该充当孩子的老师。一方面检查与批阅孩子的作业。切记家长不在家时把孩子练习册的所有答案放在只有自己找到的地方，避免孩子抄袭。另一方面每天晚上都要在八点左右翻阅孩子当天的发送作业是否有遗漏，做好老师的好帮手。最后检查孩子的学习用具，尤其是电子学习用品的历史记录，检查孩子是否玩游戏或者做其他事情。    第四，关注孩子的心理变化，及时梳理孩子的表现与引导孩子。孩子学习期间，心理都会发生或多或少的变化。      因此，我们首先要观察孩子语言上的变化。有的孩子对一些问题有看法，说话不着调或者对待事情发表偏激的言辞。这个时候不要责备或者呵斥孩子，要思考孩子为什么这样说，找原因及时纠正或引导。其次，要看孩子行动上是否有异常，如晚上失眠，沉迷手机，偷懒或者敷衍了事……这个时候要安抚孩子，多和孩子聊天，把在上班期间发生的有趣的事情讲给孩子听，转移孩子的思维误区，耐心引导。     第五，给予孩子比平时更多的关爱。说句心里话，我很佩服待在家里学习的孩子，尤其是长时间在家学习的孩子，他们比有些大人更有自控能力。试想一下家人白天都不在家，只有孩子一个人，一个星期中的五天都待在家里。对每个孩子都是极限挑战。    在这种情况下，一定要给孩子比平时更多的关爱。在严厉教导孩子的同时，陪伴孩子，让孩子感受到轻松，快乐。让孩子感受到父母陪伴自己一起学习，父母很爱自己。     对每个孩子来说，父母对孩子认可是最强大的力量，让孩子有无穷的力量面对一切。我们更应该知道当孩子受到委屈时，最渴望的是父母的安慰。当遇到生活上的不如意，最愿意倾诉的对象是自己的家人。所以不管在任何时候，父母应该在心中时刻给孩子留一个与孩子保持一致的位置，与孩子一起并肩同行。