2020年高考语文作文写作技巧:拟题技巧
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2020年高考语文作文写作技巧:拟题技巧

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时间:2020-12-10

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资料简介
作文拟题技巧 题 好 文 一 半 ,无 论 是 命 题 作 文 、材 料 作 文 ,还 是 话 题 作 文 形 式 的 议 论 文 的 拟 题 ,必 须 根 据 实 际 情 况 ,紧 扣 材 料 和 要 求 ,在 准 确 简 洁 的 前 提 下 ,力 求 生 动 形 象 、有 创 意 ,富 有 表 现 力 ,拟 制 出 让 阅 卷 者 一 见 倾 心 的 标 题 来 。 1.题文不符:题目偏离话题或材料的限定。题目与文章内容不符,文不对题。 2.大而无当:题目过大、宽泛,没有针对性。 3.冗长呆板:标题过长,语言不简洁,显得松散。 4.无创造性:题目没新意深意,落入俗套,或过于平白直露,缺乏联想。 1.引 用 名 言 警 句 、 成 语 典 故 、 电 影 片 名 、 歌 曲 名 等 拟 题 名 言 警 句 、成 语 典 故 、电 影 片 名 具 有 语 句 凝 练 ,含 义 深 刻 ,易 懂 好 记 的 特 点 ,直 接 引 用 以 之 为 题 , 可 以 使 文 题 典 雅 大 方 , 亦 庄 亦 谐 , 妙 趣 横 生 , 新 颖 生 动 。 如 : 谈 知 识 重 要 的 文 章 , 可 拟 题 为 《 知 识 就 是 力 量 》 ;谈 节 俭 的 文 章 , 可 拟 为 《 由 俭 入 奢 易 , 由 奢 入 俭 难 》 或 《 粒 粒 皆 辛 苦 》 ;谈 环 境 影 响 的 文 章 , 可 拟 为 《 近 墨 者 黑 /近 墨 者 未 必 黑 》 或 《 “ 孟 母 三 迁 ” 另 解 》 ;在 以 “ 靠 ” 为 话 题 的 作 文 , 某 生 拟 题 为 《 靠 人 靠 天 靠 祖 上 , 不 算 是 好 汉 》 , 引 用 了 华 罗 庚 的 诗 句 作 题 目 , 观 点 鲜 明 , 撼 人 心 魄 ;谈 逆 境 的 文 章 , 可 拟 为 《 生 于 忧 患 , 死 于 安 乐 》 ;谈 金 钱 的 文 章 , 可 拟 为 《 人 生 就 是 一 件 交 易 吗 ?》 。 谈 自 信 的 文 章 可 拟 为 《 自 信 人 生 二 百 年 , 会 当 击 水 三 千 里 》 ;以 “ 素 质 教 育 ” 为 话 题 , 可 拟 为 《 救 救 孩 子 》 (语 出 鲁 迅 《 狂 人 日 记 》 )。 《 不 要 和 陌 生 人 说 话 》 、 《 莫 让 浮 云 遮 望 眼 》 、 《 三 更 有 梦 书 作 枕 》 、 《 不 拘 一 格 降 人 才 》 、 《 只 缘 身 在 此 山 中 》 等 都 是 用 此 法 拟 写 的 好 标 题 。 2 仿 写 、 借 用 、 改 写 成 语 、 格 言 、 俗 语 、 歌 词 拟 题 巧 妙 的 仿 写 、 借 用 、 改 写 , 可 以 使 题 目 鲜 活 别 致 , 新 人 眼 目 , 具 有 很 强 的 吸 引 力 。 如 《 怎 一 个 “ 慢 ”字 了 得 》批 评 一 味 求 稳 、 甘 于 求 慢 的 传 统 心 理 , 号 召 人 们 大 胆 创 新 , 大 步 前 进 。 该 标 题 巧 妙 地 化 用 了 李 清 照 《 声 声 慢 》 中 的 名 句 , 诙 谐 幽 默 , 新 颖 别 致 。 《 付 出 未 必 有 回 报 》 , 改 写 歌 词 “ 付 出 总 有 回 报 ” ;以 “ 改 变 ” 为 话 题 的 作 文 , 可 拟 题 为 《 生 于 改 变 , 死 于 顽 固 》,写 一 篇 议 论 文 ;谈 清 正 廉 明 的 文 章 , 某 生 拟 题 为 《 入 淤 泥 而 不 染 》, 改 写 《 爱 莲 说 》 中 的 诗 句 “ 出 淤 泥 而 不 染 ” , 一 字 之 别 , 真 可 谓 匠 心 独 具 ;《 诚 信 所 至 , 金 石 为 开 》 改 写 成 语 “ 精 诚 所 至 , 金 石 为 开 ” 。《 金 钱 诚 可 贵 , 诚 信 价 更 高 》 化 用 裴 多 菲 的 “ 生 命 诚 可 贵 , 爱 情 价 更 高 ” 。 此 外 , 《 若 为 人 生 故 , 诚 信 不 可 抛 》、 《 要 留 奉 献 满 乾 坤 》、 《 高 高 在 “ 下 ” 》、 《 问 世 间 “ 名 ” 为 何 物 》 、 《 尺 有 所 短 寸 有 所 长 》 、 《 给 “ 从 谏 如 流 ” 上 把 锁 》 《 诚 信 , 爱 你 没 商 量 》、 《 诚 信 风 来 满 眼 春 》、 《 爱 是 怎 样 炼 成 的 》《 没 有 “ 异 想 ”, 哪 来 “ 天 开 ” 》《 拍 卖 我 们 的 生 涯 》、 《 交 友 , 让 我 欢 喜 让 我 忧 》、 《 罚 你 没 商 量 》、 《 岂 能 因 “ 财 ”施 教 》、 《 缘 何 前 “ 腐 ” 后 继 》 ), 《 吴 良 心 病 历 》 、 《 好 人 一 生 平 安 》 、 《 我 心 依 旧 》 、 《 怎 一 个 “ 情 ” 字 了 得 》 、 《 近 水 楼 台 “ 贤 ” 得 月 》 、 《 既 “ 生 ” 亮 , 何 生 “ 关 张 ” 》 、 《 艺 不 惊 人 誓 不 休 》 《 人 生 自 古 谁 无 “ 挫 ” 》 、 《 诚 以 养 德 , 信 以 修 身 》 等 标 题 无 一 不 使 人 耳 目 一 新 。 3 巧 用 修 辞 手 法 拟 题 根 据 特 定 的 语 言 环 境 、文 体 和 内 容 ,灵 活 巧 妙 地 使 用 修 辞 手 法 ,能 避 免 一 览 无 遗 ,能 使 文 题 生 动 形 象 、精 炼 紧 凑 、含 蓄 隽 永 ,能 使 文 章 锦 上 添 花 。事 实 上 ,文 章 的 题 目 和 内 容 一 样 ,需 要 形 象 生 动 ,有 文 采 。运 用 修 辞 手 法 拟 题 可 达 到 熠 熠 生 辉 的 效 果 。如《 理 想 的 阶 梯 》、《 莫 做 “ 墙 头 草 ” 》 、 《 痛 苦 是 一 笔 财 富 》 。 某 生 拟 了 这 样 一 个 题 目 《 想 象 是 创 新 的 条 件 》,应 该 说 这 是 非 常 准 确 的 , 但 太 呆 板 、 没 有 文 采 , 若 改 为 《 想 象 是 创 新 的 翅 膀 》 , 运 用 比 喻 的 修 辞 手 法 , 效 果 就 截 然 不 同 了 。 有 的 标 题 , 运 用 对 比 , 是 非 分 明 , 如 《 反 对 自 私 自 利 , 提 倡 奉 献 精 神 》 ;有 的 标 题 , 采 用 对 偶 , 形 式 匀 称 , 如 《 想 , 要 壮 志 凌 云;干, 要 脚 踏 实 地 》;有的 标 题 , 采 用 反 问 , 加 强 语 气 , 如 《 祖 传 的 就 好 么 ?》 ; 有 的 标 题 , 运 用 粘 连 , 音 韵 和 谐 , 如 《 “ 和 平 曲 ”里 无 和 平 》;有 的 标 题 ,运 用 双 关 ,词 在 此 ,意 在 彼 ,如《 救 人 与 救 心 》;有 的 标 题 ,运 用 谐 音 ,俏 皮 幽 默 ,如《 验 收 ?宴 收 ?》;有 的 标 题 运 用 顶 真 (《 我 为 人 人 , 人 人 为 我 》);有 的 标 题 运 用 谐 音 双 关 (如 《 见 义 勇 为 与 见 义 勇 “ 围 ” 》);有 的 标 题 运 用 反 语 (如 《 教 语 文 要 学 会 “ 偷 懒 ” 》)别 出 心 裁 , 韵 味 无 穷 。 《 我 要 学 与 要 我 学 》 的 高 明 之 处 在 于 巧 妙 地 利 用 语 序 不 同 而 将 两 种 截 然 相 反 的 学 习 态 度 相 提 并 论 ,鲜 明 贴 切 。写 有 关 透 视 中 小 学 生 道 德 观 念 的 文 章 ,可 引 用 鲁 迅 的 话《 救 救 孩 子 》作 题 ; 写 某 地 中 小 学 厕 所 溢 水 严 重 的 情 况 , 可 用 《 “ 水 漫 金 山 ” 留 下 的 问 题 》 作 为 标 题 。 用 这 种 方 法 拟 题 , 通 俗 明 了 , 妥 帖 自 然 , 并 为 大 家 所 喜 闻 乐 见 。 以 “ 鼓 励 ”为话 题 , 可 巧 用 借 代 拟 题 : 《 人 生 需 要 掌 声 》 借 “ 掌 声 ” 代 “ 鼓 励 ” , 亮 明 观 点 , 又 不 与 话 题 雷 同 。 《 眼 前 同 一 水 , 笔 下 情 各 异 》、 《 生 命 是 一 朵 常 开 不 败 的 花 》、 《 移 植 的 记 忆 , 创 新 的 杀 手 》、 《 好 读 书 、 读 好 书 、 读 好 书 》《 都 是 作 弊 惹 的 祸 》、 《 留 住 我 们 的 根 》、 《 幸 运 是 汗 水的 红 利 》 、 《 老 实 人 总 是 吃 亏 吗 ?》 、 《 填 鸭 ?引 燃 ?》 、 《 感 情 不 是 保 险 箱 》 、 《 躺 着 读 书 , 站 着 做 人 》 、 《 大 事 不 干 , 小 事 何 成 》 等 , 均 不 失 为 拟 题 的 巧 妙 构 思 。 4 运 用 数 字 、 公 式 、 定 理 拟 题 运 用 数 字 、公式 、定理 和 标 点 移 植 入 文 章 中 作 标 题 ,一改 文 题 的 古 板 单 调 ,使之 变 化 多 样 , 异 彩 纷 呈 , 形 象 直 观 , 往 往 能 吸 引 读 者 的 注 意 力 , 收 到 意 想 不 到 的 效 果 。 如 某 生 在 揭 露 应 试 教 育 的 弊 端 的 文 章 中 , 拟 题 为 《 时 间 ﹢ 汗 水 ≠ 能 力 》;某 生 在 谈 对 学 生 管 理 的 重 要 性 文 章 中 , 拟 题 为 《 5﹢ 2﹦ 0》 , 其 意 是 在 学 校 的 五 天 对 学 生 管 理 好 了 , 双 休 日 没 管 理 好 , 也 是 等 于 零 。 主 张 加 强 对 学 生 双 休 日 的 管 理 。 又 如 有 篇 文 章 论 述 “ 成 功 是 由 艰 苦 劳 动 、 正 确 方 法 、 少 说 空 话 三 者 堆 起 来 的 坚 强 堡 垒 ” , 标 题 是 《 W=X+Y+Z》(即 爱 因 斯 坦 名 言 的 数 学 公 式 W=X+Y+Z:W 表 示 成 功 , X 表 示 艰 苦 劳 动 , Y 表 示 正 确 的 方 法 , Z 表 示 少 说 空 话 ), 别 具 一 格 。 再 如 一 篇 谈 学 习 与 体 育 锻 炼 关 系 的 文 章 标 题 是 《 7+1>8》 , 7 个 小 时 的 学 习 , 加 上 1 个 小 时 体 育 锻 炼 , 比 8 个 小 时 都 用 在 学 习 上 效 果 好 得 多 。 还 有 《 从 1+1+l=( )谈 起 》 、 《 5+5=7》 、 《 从 三 到 万 》 、 《 ?和 0》 、 《 勤 劳 × 高 科 技 =致 富 》、 《 成 绩 ≠ 素 质 》、 《 生 活 --???》(“ 关 注 生 活 ”话 题 , 揭 示 生 活 充 满 了 新 鲜 , 需 要 随 时 关 注 )、 《 ?+?+?=0》 (说 明 真 理 越 辩 越 明 )、 《 助 人 为 乐 +悄 悄 走 开 =?》 、 《 大 事 =小 事 +小 事 +… … 小 事 》 等 好 标 题 , 一 下 能 吸 引 读 者 的 眼 睛 。 5 逆 向 思 维 换 个 角 度 拟 题 同 学 们 写 文 章 要 善 于 逆 向 思 维 ,打 破 常 人 的 思 维 模 式 ,做 到 别 出 心 裁 ,有 个 性 。拟 题 更 是 如 此 , 换 个 角 度 去 思 考 , 或 许 会 “ 柳 暗 花 明 ” , 出 奇 制 胜 ,吸 引 读 者 。 如 《 感 谢 你 的 敌 人 》 , 敌 人 本 来 令 人 憎 恨 。 怎 么 还 要 感 谢 呢 ?原 来 , 没 有 天 敌 的 动 物 往 往 最 先 灭 绝 ,有 天 敌 的 动 物 则 会 逐 步 繁 衍 壮 大 。人 类 社 会 也 是 如 此 ,真 正 促 使 你 成 功 的 常 常 是 那 些 想 置 你 于 死 地 的 敌 人 。这 个 题 材 也 不 新 颖 。但 能 在《 现 代 女 报 》上发 表 ,很 大 因 素 得 力 于 标 题 的 新 颖 鲜 活 。 《 名 师 未 必 出 高 徒 》、 《 旁 观 者 未 必 清 》、 《 近 朱 者 未 必 赤 》、 《 有 钱 就 幸 福 吗 ?》、 《 谦 虚 使 人 进 步 吗 ?》 《 好 酒 也 怕 巷 子 深 》 《 倒 过 来 试 试 》 《 吃 一 堑 未 必 长 一 智 》 、 《 请 珍 惜 你 的 痛 苦 》、 《 渴 望 检 查 》、 《 不 要 金 子 》、 《 渴 望 是 “ 穷 人 ” 》、 《 拍 卖 我 们 的 生 涯 》等 , 都 是 用 反 常 法 制 作 的 好 标 题 。 6 贴 近 时 代 拟 题要 使 标 题 新 颖 , 还 要 有 浓 厚 的 时 代 气 息 , 使 人 一 看 题 目 , 就 觉 得 春 风 扑 面 , 清 新 醉 人 。 谈 连 战 回 大 陆 的 文 章 , 如 以 《 此 岸 · 彼 岸 · 桥 梁 》 为 题 , 分 析 三 者 之 间 的 关 系 , “ 此 岸 ” 是 台 湾 ,“ 彼 岸 ”是大 陆 ,要 想 从 此 岸 达 到 彼 岸 ,必 须 通 过 连 战 等 人 一 代 又 一 代 艰 苦 奋 斗 这 一 “ 桥 梁 ” 。 又 如 《 8 与 发 》 、 《 雷 锋 “ 出 国 ” 了 》 , 《 变 味 的 掌 声 》 《 真 情 不 “ 下 岗 ” 》 、 《 更 新 我 们 头 脑 中 的 教 育 “ 软 件 ” 》、 《 该 出 手 时 不 出 手 》、 《 人 类 历 史 上 最 伟 大 的 工 程 — — 知 识 “ 拷 贝 ” 》、《 中 国 人 失 去 公 德 心 了 吗 ?》、《 把 “ 意 见 ”刻录 成 光 盘 》、《 朋 友 , 请 带 好 你 的 “ 护 照 ” 》、 《 健 美 , 健 美 , 不 健 何 美 》、 《 打 捞 诚 信 》、 《 萧 洒 +俏 丽 +气 派 ≠ 中 学 生 》等 出 奇 制 胜 。 一、阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) “民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳 动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说: “我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能 啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边 也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做 起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不 得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 【优秀标题】1、勤自手边起,劳动兴家园 2、以小我之劳,筑大国之梦 3、勤者无忧,劳者无虑 4、鲁 起袖子加油干,热爱劳动当模范 5、识得劳动苦,方知生活甜 【解析】1、2 考生在标题中直接表明自己的态度,亮出自己的观点,摆出自己的见解,旗帜鲜明,先 声夺人。3 考生提取写作提纲中的关键词,在标题中直接亮出文章的行文思路、结构层次,构思清晰,布局 分明。4 考生在标题中镶嵌一些年度热词、网络热词等,彰显出其与祖国同呼吸、共命运的担当意识和与时 代同行、倾听时代足音的使命感。5 句式整齐,尾字押韵,读来朗朗上口,既得词句结构之美,更得汉字音 韵之美。 二、阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 2000 年 农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。 2008 年 汶川大地震。北京奥运会。 2013 年 “天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。 2017 年 网民规模达 7.72 亿,互联网普及率超全球平均水平。 2018 年 “世纪宝宝”一代长大成人。 2020 年 全面建成小康社会。 2035 年 基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代 一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待 2035 年开启,给那时 18 岁的一代人阅读。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不 少于 800 字。 【优秀标题】1.云中我寄锦书去;2.奔跑吧,青年;3.且看少年芳华,助力国之成长 【解析】1.这个题目化用诗词,奠定了文章的格调,增强了文章的文化气息,同时又将诗句和时代精 神巧妙结合,凸显了时代主题。2.此题目与当下很火的综艺节目名字有异曲同工之妙,吸人眼球。且本标 题是个富有号召力的祈使句,以此作标题,奠定了文章的感情基调,明确了观点态度,有利于引领学生写 出一篇好文章。3.这个标题来自于一部热映的电影《芳华》,这部影片奏响了“青春注定历经磨难,青春 必然风雨兼程”的热血乐章,与作文立意相符。 三、阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 时间就是金钱,效率就是生命 ——特区口号,深圳,1981 绿水青山也是金山银山 ——时评标题,浙江,2005 走好我们这一代人的长征路 ——新区标语,雄安,2017【来源:Z.Com】 要求,围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。不 少于 800 字。 【优秀标题】1.我的青山,爸的银山;2.变时▪变识▪变实 【解析】1 题目中“我”和“爸”两代人,对山的认识不同。青山,流露出考生对青山的热爱之情;银 山,可见父辈眼中山的价值。由题目可知文章是通过叙述和自然的关系,诠释“绿水青山也是金山银山” 的观点。2.这个标题直接亮明文章的行文思路、结构层次。标题选择三个相近而意丰的词语,巧妙连用, 展示出时间在变、认识在变到精神在变的总体架构。 四、22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键 词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 【优秀标题】1.中国的世界,世界的中国 2.一横一点长,一点茉莉香 3.苦辣酸甜神州味,生旦净末华 夏情 【解析】1.题目对称,寓意丰富。突出了中国文化的丰富以及各项技术的发展,同时也突出了中国对 世界的贡献。2.标题整齐、对偶。化用歌词,选取两个非常能够代表中国的意象:长城和茉莉,写出了中 国历史的悠久和中国文化的余香。3.对仗工整,颇有中国味道。寓意丰厚,别有风味。 五、【2017 年高考江苏卷】20.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章; 文体不限,诗歌除外。 生活中离不开车。车,种类繁多,形态各异。车来车往,见证着时代的发展,承载了世间的真情;车 来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理。 【优秀标题】1.车如流水情如月;2.跳下你的车轮 【解析】1 该标题伤“车如流水马如龙”而拟,不仅把关键词“车”“情”镶嵌进去,而且两个喻体形 成对比,车虽动如流水,但真情如月不会老,形象地表达了“车会老旧,但真情永远不会消失”的主旨。 2.该标题中的“跳”字,动感十足,当芸芸考生都“坐”在车上倾诉真情、发哲理之时,该标题却大声疾 呼“跳下车轮”“让我们化为时代前行的驱动力”。这一“呼”,呼出了本文的新度、深度,也留下悬念, 吸引人往下阅读。 1.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 ①衣沾不足惜,但使愿无违。(陶潜) ②致君尧舜上,再使风俗淳。(杜甫) ③心在天山,身老沧州。(陆游) ④男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(李贺) ⑤七八个星天外,两三点雨山前。(辛弃疾) ⑥谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼) ⑦虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。(屈原) 中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面七句,你有怎样的感触与思考。请以其中两三句为基 础,自选角度确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得 抄袭。 下列议论文标题中,最不适合的两项是( )A.《达则兼济天下,穷则独善其身》 B.《逆境成就“高歌”》 C.《进退皆有道,造化在一心》 D.《传承中华文化》 E.《归去田园,解放心灵》 【答案】DE 【解析】首先,细读材料,得出基本组合:①②句中蕴含的出世入世精神,谈谈个人与社会的关系, 对应 A;①⑦句中蕴含的在乱世中不同的对个人理想的追求方式,对应 C;①④句可以论说坚持自我与承担 社会责任之间关系;③⑥⑦句中面对现实挫折,陆游的无奈,苏轼的超然,屈原的抗争,谈谈诗人逆境中 的高歌,对应 B。⑤⑥中辛弃疾和苏轼诗文中的“雨”给人带来的不同生活态度与思考。D 大而无当。E 仅 仅针对①,缺乏组合,没有完成任务。 2.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 嘉靖三十四年,时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死,他书写的绝命联“铁肩担道义,辣 手著文章”至今流传。北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联将“辣”改成了“妙”而成“铁肩担 道义,妙手著文章”,传诵甚广。杨联陞向恩师钱穆“求字”,恳请钱穆先生书写“平肩担道义,庸手著 文章”,以“平肩亦可分担道义,庸手犹当勉著文章”自我警勉;而钱穆先生为杨联陞书写时改为“双肩 担道义,只手著文章”,两字之改,再出新意,传为佳话。 这几个不同版本的对联,你最喜欢哪一个?请写一篇文章,明确你的选择,并阐述你的理由、观点和 态度;自拟标题,不要套作,不得抄袭。 下列议论文标题中,最不适合的两项是( ) A.《铁肩担道义,辣手著文章》 B.《道义如山,“妙”笔如花》 C.《铁肩辣手,文人风华》 D.《横看成岭侧成峰》 E.《这才是世上最好的对联》 【答案】DE 【解析】这是一道典型的任务驱动型作文,任务是“这几个不同版本的对联,你最喜欢哪一个?”, 写作时一定要明确,只能是某一个。在选项中,A 标题并无新意,一般不是最佳标题,但假如其他选项都更好,那么这一项可以排除掉,但是 B 不错,突出了“妙”字,指向了“铁肩担道义,妙手著文章”这幅对 联,C 不错,扣住了“铁肩辣手”,而且用“文人风华”表明了观点。而 D 偏题,指向了“角度不同,风景 不同”,没有完成任务,E 含义不明,那么权衡之下就选 DE。这一道题告诉我们,其实,语文很多题目, 都是权衡出来的。 3.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 某报给二十岁左右的年轻人提了如下建议: ①要留意报纸,杂志边角处的广告。 ②将一件电器完全分解并重新装上。 ③去一次最危险的职业场所。 你认为以上建议中哪一条最不可思议,而又极有意义?请谈谈你的看法。要求选好角度自定立意自拟 题目;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。 下列议论文标题中,最适合的两项是( ) A.《脑洞大开,才能创造未来》 B.《留心处处有学问》 C.《独向虎山行》 D.《手脑一并用,实践出真知》 E.《提高警惕,防患未然》 【答案】BD 【解析】这是一道典型的任务驱动型作文,任务是“以上建议中哪一条最不可思议,而又极有意义?” 就是要你从三条建议中选择一条来写,写出“意义”,B 中扣住了“留心”,D 中扣住了“分解(动手)” 和“装上”(动脑),写作时候更要强调动手动脑同样重要,不要纸上谈兵,遇到实践就手足无措。E 反向 立意,对第三条建议来说不适合。第三条建议其实是说“要对别人的职业感同身受”“要有同理心”“老 吾老以及人之老”。A 宽泛,指向不明。C 指向第三条建议,但是不够明确,敢于冒险仅仅是表象,考生要 想一想为什么是“职业场所”,为什么要“年轻人”去? 4.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 近年来,名校游成为风尚。暑假期间,各地游客带着孩子来到北京,想一睹中国最高学府的风采、感 受名校氛围。由于游客众多,清华、北大两校均采取了限流措施,“进清华、北大难”的问题显现出来。 在清华门口,凌晨三四点就有人开始排队,有时早上 6 点多就将近达到上午场次接待 3000 人数的限制;北 京大学虽无人数限制,但规定了参观时段。就“进清华、北大难”的问题,你有何感想,请写作一篇文章。 要求:选好角度,确定立意,自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 不少于 800 字。 下列议论文标题中,最适合的两项是( ) A.《校园治理,堵不如疏》 B.《素质无小事,处处显文明》 C.《让名校情结深植心间》 D.《还校园一方净土》 E.《盲目追“校”不可取》 【答案】CD 【解析】C 从游客角度出发,呼吁游客不要盲目名校实地游,而是更多把名校情结放在心中。D 从校园 管理角度入手,呼吁游客尊重校园教学秩序。两项均为针对作文任务的标题。A 扣住多个关键词“校园” “治理”“堵”“疏”,貌似不错,问题是材料中,北大清华也不是简单的“堵”,也是在“疏”,所以 要仔细审视材料。B 文字不错,也扣住了校园秩序问题,但是相比显得空泛。E 反对盲目追“名校”,但是 扣任务扣得不紧。任务中的“进校园难”才是核心,脱离这个话题,去谈教育问题,是另起炉灶。 5.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 近日,西北某师范大学教授用毛笔手写录取通知书一事,受到广泛关注。据媒体报道,该校有的老教 授已参与书写录取通知书十年,一些毕业生表示,自己将数年前的手写通知书“一直珍藏在身边”,但也 有网友质疑,为何在这个年代还用手写通知书这种原始的方式? 这则材料发你怎样的联想和感悟?请自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外),写一 篇文章,不得套作。 下列议论文标题中,最不适合的两项是( ) A.《墨香四射,传承不绝》 B.《传递文化,润物无声》 C.《学会珍藏一份美好》 D.《固守诚可贵,创新价更高》 E.《一笔一画总关情》 【答案】AC 【解析】A 不是观点,而是现象,而且“四射”这个词也用得不妥,标题不要有语病。C 总的来说比较宽泛,“美好”一词难以扣住材料核心事件。 6.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 微博上流传着一种说法:一部高档手机,70%的功能都是没用的;一款高档轿车,70%的速度都是多余 的;一栋豪华别墅,70%的房间都是空闲的。环视一下自己,你那高配置的生活里,有多少资源待在角落里 被闲置着,浪费着?也许是时候,把身段放低一点儿,要求降低一点儿,让生活低配一点儿了。 这则材料发你怎样的联想和感悟?请自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外),写一 篇文章,不得套作。 下列议论文标题中,最不适合的两项是( ) A.《让资源真正发光发热》 B.《谈低配生活》 C.《删繁就简,追求心灵的简单》 D.《知足常乐,适度最好》 E.《不为物累,诗意栖居》 【答案】AB 【解析】CDE 抓住了材料的核心概念,“简(单)”“适度”“累(赘)”,并且有明确观点,非常适 合。B 虽然有核心词,但是观点不够明确。A 立意有偏差,没有发现这是一篇“大师型作文”,应该从末句 出发,从核心概念入手立意,按照材料倾向立意。 7.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 香港大学把“荣誉院士”称号授予了外号叫“三嫂”的 82 岁扫地老太袁苏妹。“三嫂”从未接受过学 校教育,也不知道什么是“院士”。她一生只会写 5 个字,也没有惊天动地的伟业,曾在港大食堂服务 44 年,担任服务员及厨师。她对住宿生的照顾无微不至,除起居饮食,也关心学生的“身心健康成长”,是“宿 舍灵魂人物”。有学生发烧,她会主动送药、煲粥;学生温习功课至深夜,她会为其预留晚餐;学生遇到烦 心事,会找三嫂倾心交谈……这位普通老太太被称做“以自己的生命影响大学堂仔生命”的“香港大学之 宝”。 读了这则材料,你有何感想,请选择一个角度,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇文章,不少于 800 字 下列议论文标题中,最适合的两项是( ) A.《生命教育方是至高教育》 B.《用平凡铸就不凡》C.《大学之道,在明明德》 D.《通往荣誉的道路不止一条》 E.《孩子,你慢慢来》 【答案】AB 【解析】AB 中的“生命”“教育”“平凡”“不凡”都是材料中的核心字眼,扣题紧。C 中的“在明 明德”指向是做学问,不是老太太的一生所为。D 歪曲了材料的褒贬,似乎老太太是为了荣誉而在奋斗。E 化用了畅销作品的书名,有这种意识很好,但是,和材料联系不够紧密。 8.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 高三毕业后的暑假,小明打算约几个朋友一起出去旅游。可是在商量去哪里的时候,几个人发生了分 歧,有的想去国外感受异国情调,有的想去大城市领略都市风采,有的想去风光秀丽的自然圣地呼吸新鲜 的空气,还有的想去有深厚文化积淀的历史名城去访古探幽,大家争论不下,求教于阅历广泛、游历天下 的小王,希望他能给出好的建议。 如果你是小王,你会给出怎样的建议?为什么?请写一篇文章阐述你的看法。要求:明确建议,选好 角度,自拟标题,使用恰当的措辞,有理有据,不要套作,不得抄袭。 这则材料发你怎样的联想和感悟?请自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外),写一 篇文章,不得套作。 下列议论文标题中,最不适合的两项是( ) A.《访古探幽,重拾诗中景》 B.《来场贴近社会的旅行》 C. 《读万卷书不如行万里路》 D.《旅游,一次荡涤心灵的修行》 E.《纵情游历,横贯山水》 【答案】CD 【解析】C 中没有提及建议哪一种,指向不明。D 仅仅谈旅游的意义,也是不妥。可能有人会说,作文 任务并不是“三选一”类型,可否有创新的做法,比如,先去哪里再去哪里,是的,这样当然可以了,但 是选项中没有相关好标题。这里的 ABE 属于毕竟简单的“三选一”类型的立意,其实风险较小,推荐大家 日常使用。 9.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 “围观”恐怕是鲁迅最喜欢也最热衷描写的题材。《药》里围观处决革命党的情景,后来又出现在《阿Q 正传》里,只不过这一次围观的是枪毙阿 Q,而且很不让人“满足”。他还特意为“围观”量身定做了一 篇小说《示众》,写一群路人如何三三两两地聚集起来,围观一个“穿蓝布大衫上罩白背心的男人”游街 示众。这些无聊的围观群众,被鲁迅一并打包,装进一个叫“看客”的篮子里。从此,“看客心态”成为 中国国民性至关重要的组成部分。但实际上,在围观方面,其他国家的民众并不比中国人矜持多少。 请结合上面材料,选准角度,联系生活实际,写一篇不少于 800 字的文章;文体不限,诗歌除外。 下列议论文标题中,最不适合的两项是( ) A.《拥抱热情,拒绝冷漠》 B.《充实生活,远离“围观”》 C.《谈围观》 D.《围观也可以很美好》 E.《提高国民素质,重塑国民形象》 【答案】CD 【解析】C 算不上规范的议论文标题,请杜绝《谈 XX》类的标题。D 没有理解材料,材料中的“围观” 就是“看客心态”,就是贬义倾向,那么,这种是属于语文匠书中所说的“大师型作文材料”。“大师型 作文材料”,就要顺着大师的倾向走,不要逆向立意。还有这不是话题作文,一定要读懂材料。 10.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 互联网的迅猛发展,使得成名变得更加的容易,凭借真才实学可以成名,凭借搞怪、炒作或意外事件 也可成名;同时也使得成名变得更加的快捷,有的人甚至可以一夜爆红。但另一个事实也不容忽视,那就 是有的人可以一直红下去,也有的人却只能红一时。互联网背景下的网红现象,确实令人深思。 这则材料发你怎样的联想和感悟?请自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外),写一 篇文章,不得套作。 下列议论文标题中,最适合的两项是( ) A.《注重真才实学,远离“网红”取巧》 B. 《网络天地宽,福泽千万家》 C.《莫让互联网成为法外之地》 D.《勇于网络创新,平凡也能成名》 E.《我们需要名气吗?》 【答案】AD 【解析】网红成名原因的不同,势必带来网红的鱼龙混杂,由此可立意为 A。互联网的迅猛发展,使成名变得容易和快捷,由此可立意为 D。B 没有涉及成名问题。C 偏离材料,材料没有涉及违法。E 这种单纯 的疑问句不太适合规范议论文,这里也没有涉及网络。 11.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 交叉路口,红灯亮起。120 急救车被前方按规定停车的私家车挡住。由于病人情况危急,急救车驾驶员 不断鸣笛,私家车司机见状,看准绿灯方向暂无车辆通行,果断闯红灯左拐,为急救车让出一条通道,急 救车顺利通过了路口,为抢救病人争取了足够的时间。按照新交规,私家车司机接受了记 6 分,罚款 200 元的处罚。监控视频流传到网上后,广大网友呼吁取消处罚。交警通过查看监控录像,特事特办,马上取 消了对私家车司机的处罚。 在这支共同谱写的救助生命的“爱”的协奏曲中,私家车司机、网友、急救车司机和交警,谁最值得 你崇敬?请自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外),写一篇文章,不得套作。 下列议论文标题中,最适合的两项是( ) A.《共奏“爱”的协奏曲》 B.《灵活处事,值得崇敬》——向私家车主致敬 C.《大爱无疆,救人第一》 D.《为见义勇为“开绿灯”点赞》 E.《坚守职责才是善》 【答案】BD 【解析】A 没有按照任务来写,问的是“谁最值得你崇敬”,必须有所选择,选出“最”。C 不够明确, 看不出写的谁。E 偏离任务,任务中说“崇敬”,这里偏向了“善”,属于跑题。B 点出了“灵活”,并用 副标题表明了对象,非常好。D 明显指向交警,也表明了观点,符合题意。 12.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 很多人认为,传统奋斗的五大关键词为:背景、学历、资源、机遇、经验;而当下奋斗的五大关键词 为:知识、创新、实干、个性、理想。 作为新时代的年轻人,你如何看待上述变化?请从传统和当下奋斗的关键词中选择两三个,谈谈你的 理解与看法。请自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外),写一篇文章,不得套作。 下列议论文标题中,最不适合的两项是( ) A.《实干创新乃大势所趋》 B.《背景诚可贵,创新实干价更高》 C.《轻学历而奋斗,携创新以遨游》 D.《今日之奋斗与昨日之奋斗》 E.《奋斗的三大关键》 【答案】DE 【解析】A 明确地表达了对传统与现代奋斗方式变的看法,即于过去重“背景”不同,如今“创新”和 “实干”是奋斗的代言人。B 能紧扣“背景”“创新”“实干”三个关键词。C 选取了“学历”、“创 新”、“实干”三个关键词来阐述现代年轻人应该有的奋斗方式,较好地完成了写作任务。DE 不是议论文 的规范标题。 13.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 ①常格不破,人才难得。(包拯) ②致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。(胡瑗) ③择之以才,待之以礼。(苏洵) ④古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。(苏轼) ⑤才者,德之资也;德者,才之帅也。(司马光) ⑥才之用,国之栋梁也。(王安石) 宋代有关“才”的名言很多,发人深省。读了上面六句名言,你有怎样的感触与思考?请以其中两三 句为基础确定立意,形成有机联系,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不 要套作,不得抄袭;不少于 800 字。 下列议论文标题中,最不适合的两项是( ) A.《用好“才”,安天下》 B.《善择“千里马”》 C.《定国安邦需人才》 D.《人才!人才!》 E.《想成才,“志”“德”不可少》 【答案】CD 【解析】第一句体现了人才难得,选拔人才要不拘一格;第二句体现了人才的重要性——治国平天下, 以及成才之道在于教化;第三句体现了选拔人才坚持的原则和对待人才的态度——礼待人才;第四句体现 了才与志的关系,才与志的结合更能成大事;第五句体现了才与德的关系,相互影响,德为根本;第六句 体现了人才对国家的重要性。这些名言既充满深刻的思辨性,又具有时代的价值导向性。没有围绕“人才” 这一话题来写的视为偏题、跑题。以①③为基础,论述对待人才的态度,如 B;以①③⑤为基础,谈论人才选拔任用的标准;以②⑤为基础,论述对人才的培养在于教化、德育;以②⑥为基础,说明人才对国家的 重要价值,如 A;以④⑤为基础,表现人才应该具备怎样的品质及追求,如 E。C 其实指向了②的前半句和 ⑥,不过相对而言,这两句指向稍显雷同,不像其他选项能形成有机联系。D 表意不明。 14.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 ①从善如登,从恶如崩。(《国语》) ②明者因时而变,知者随事而制。(桓宽) ③不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(王冕) ④千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑板桥) ⑤苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(林则徐) ⑥踏遍青山人未老,风景这边独好。(毛泽东) 你对这六句有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自 选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。 下列议论文标题中,最不适合的两项是( ) A.《成大事者要有担当》 B.《坚守信念,远恶守善》 C.《内在美,才是真的美》 D.《谈我最喜欢的两句话》 E.《为创新而奋斗,风景独好》 【答案】CD 【解析】①从善如登,从恶如崩——守善难、从恶易,坚守、坚持;②明者因时而变,知者随事而制 ——创新、革新,与时俱进;③不要人夸好颜色,只留清气满乾坤——注重内在美,谦逊,清廉,人格的 卓立与浩大,面对成就的理性、冷静和对初心的坚持;④千磨万击还坚劲,任尔东西南北风——自信,坚 守,拒绝诱惑;⑤苟利国家生死以,岂因祸福避趋之——担当,爱国;⑥踏遍青山人未老,风景这边独好 ——奋斗,永不言老、永远年轻的心态,上下求索、追逐梦想,属于自己的风景最好。①④,可以谈坚守 信念,远恶守善,如 B。②⑤,可以谈为国革新,无畏祸福。③④,可以谈坚守清廉(高洁),无惧诱惑。② ⑥,可以为创新而奋斗,风景独好,如 E。②④⑤,在创新的征程上,踏遍青山处处,寻觅属于自己的风景, 不骄不躁,清气永存。②③⑤,圆梦中国,需要与时俱进,有担当,即使成功,也要冷静、初心不改。①③ ④,可以谈修身远恶,永葆高洁。①③⑤或③④⑤,可以谈成大事者,需要担当、坚守、谦逊,如 A。C 仅 仅针对了③,D 不是议论文标题。15.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 地名是基本的社会公共信息,也是重要的文化形态和载体。现在国内许多城市散布着 “洋地名”,香 榭丽舍、挪威森林、金色维也纳、阿拉丁花园、波西米亚花园、戛纳风情街……,国外媒体至调侃道:“想 在一下午逛遍巴黎和威尼斯吗?可以,如果你在中国。” 近十年来,这一现象风靡全国。 有人认为,这些“洋地名”代表着高品位、国际化;也有人认为,这是价值取向变化的反映,是本土 文化的不自信,是居住文化的大缺憾。对这种现象,你有何看法?请综合材料内容及含意作文,体现你的思 考,表明你的态度,阐述你的看法。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 下列议论文标题中,最适合的两项是( ) A.《崇洋媚外,实不可取》 B.《让文化自信站牢在地名上》 C.《规范地名,反对“崇洋”》 D.《中国人丧失自信心了吗?》 E.《辩证看待“洋地名”》 【答案】BC 【解析】BC 扣住了材料的关键词。A 范围扩大化,D 也是。E 本身没问题,但是这则材料其实是属于语 文匠书中所说的“大师型作文材料”。暗含了主流价值观,不能在这种大是大非的情况下妄议辩证。 16.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 现在,有的孩子初中毕业就出去打工、开饭馆或者经商,几年下来给家里挣了不少钱。家里日子宽裕 了,还盖起了三层楼。父母很乐意,孩子会挣钱养家了。而有的同龄人在苦读高中,几年下来,花了不少 钱,家里日子过得很紧巴,房子还是那几间老房子。父母也很乐意,因为他们盼着孩子将来有出息。 读了上面材料,你有什么感想?请选取一个角度写一篇文章。要求选好角度,确定立意,明确文体,自 拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。 下列议论文标题中,最不适合的两项是( ) A.《学会选择适合的生活方式》 B.《快乐是一种心境》 C.《学会放手,才是大爱》 D.《人生之路,慢慢走》 E.《多元价值观,值得提倡》【答案】CD 【解析】这则材料涉及到父母看待孩子成长的态度问题。适合以下立意:①选择适合自己的生活方式; ②快乐是一种心境;③社会呼唤多元价值观;④把握现在,还是放眼未来。C 中的“放手”没有依据,D 中 的“慢慢走”也没有依托,属于无中生有。 17.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 某高校一位大一新生在进入一个陌生的环境之后,最大的困惑,就是感觉与同学、室友很难相处。无 奈之下,向长辈们请教。他们根据自己的人生经历,给了一些建议。如“己所不欲,勿施于人” “爱人者, 人恒爱之;敬人者,人恒敬之” “要学会宽恕,甚至是对曾经伤害过你的人,因为只有放下才能得到真正 的快乐” “要敢于说不,不要害怕拒绝他人,前提是自己的理由是合理的、正当的”。 你可能也有过或将要面对这样的困惑,请结合上述建议,谈谈自己的体会和看法。要求:文体自选, 标题自拟,不要套作,不得抄袭,不少于 800 字。 下列议论文标题中,最适合的两项是( ) A.《换位思考,相处之道》 B.《学会请教是成功的第一步》 C.《宽恕是美德》 D.《进退有度,相处无忧》 E.《学会适应新环境》 【答案】AD 【解析】AD 都有关键词“相处”,都是针对“这样的困惑”。B 偏离材料的核心,CE 也是如此。 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 某网络女主播与朋友想骑共享单车出行,却无奈发现不少车被挂了私锁,无法使用。性格刚直的女主 播表示不能向这种无赖行为妥协,一定要带头抵制这种行为。随即向附近的五金店老板借来电锯,在朋友 的帮助下,不仅将自己需要的两辆车锁剪掉,还将另外一辆上私锁的车锁一并剪掉。女主播把这个过程拍 成视频发到网上,受到众多网友的力挺,在短短的 20 分钟内有数万网友围观,收到打赏超过 1 万元人民币。 阅读上面的材料后,对这一事件你有怎样的看法?请结合自己的感受和思考写一篇文章,要求任选角 度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。 下列议论文标题中,最适合的两项是( ) A.《共享单车考验国民素质》 B.《伸张正义,大快人心》C.《何必为“另类营销”叫好?》 D.《还“共享”一片蓝天》 E.《身先士卒,净化风气》 【答案】AD 【解析】AD 有关键词“共享”。B 过大。C 其实有可取之处,这件事其实多少也是炒作,但是综合考量, 公车私用无论如何也是不对的,女主播所作所为,利大于弊,此种营销没有太大的坏处。E 也有一定道理, 但是最好要扣关键词。 19.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 某地公厕首现节纸设备——生物识别供纸系统。如厕者“刷脸”,机器会自动“吐出”定量厕纸。同 一个人每隔 9 分钟才能取一次纸。这种设备通过扫描人脸,对取纸人和取纸时间进行记录,防止个别人过 度取纸,造成浪费。据了解,这种设备已在多地投入使用,各界对此褒贬不一。 对于“刷脸取纸”这一举措,你怎么看?请结合材料的内容及含意,选好角度,确定立意,表明你的 看法,阐述你的理由, 写一篇文章,诗歌除外。(福建龙岩 2018 高三上学期期中联考) 下列议论文标题中,最适合的两项是( ) A.《科技,令生活更美好》 B.《科技有助道德自律》 C.《“刷脸”刷出了什么?》 D.《节约资源,人人有责》 E.《杜绝不文明行为,需标本兼治》 【答案】BE 【解析】本题有如下合乎题意的审题立意:(1)利用高科技手段督促公民道德自律很有必要,对应 B。 (2)动用高科技设备解决偷取厕纸的问题,是杀鸡用牛刀。(3)既要让科技为文明把关,又要有适当的 教育、宣传引导,对应 E。A 没有涉及到材料中很关键的“防止个别人过度取纸,造成浪费”;C 观点不明 确,D 没有看到任务中的提到了“对于‘刷脸取纸”’这一举措,你怎么看”这些话语,造成范围扩大。 20.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 “爱荷的人不但爱它花的娇美,叶的清香,枝的挺秀,也爱它夏天的喧哗,爱它秋季的寥落,甚至喂 养它的那池污泥……” “花凋了呢?” “爱它的翠叶田田?” “残了呢?” “听打在上面的雨声呀!”(选自洛夫《一朵午荷》) 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作, 不得抄袭。 下列议论文标题中,最适合的两项是( ) A.《追问,出真知》 B.《慧心识美,美不胜收》 C.《诗意栖居,无处不美》 D.《爱它,没有理由》 E.《一朵午荷的智慧》 【答案】BC 【解析】这则材料的寓意是只要有一双慧眼,那么就能发现无穷的美,深刻点说,就是我们不妨诗意 地栖居在大地之上。其余选项偏离题意。 21.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 作家薛涌写了一篇名为《在自拍中消失的人生》的文章,文末有这样一段话:苏格拉底上街,是和人 们论道的,由此留下的智慧,两千多年来依然让人类受用不尽。如今人们上街,拿着手机随处自拍,所见 证的,则是自我的消失。对此你有何看法?根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不得套作,不得抄袭。 下列议论文标题中,最适合的两项是( ) A.《我分享,所以我存在》 B.《交流产生智慧》 C.《随处自拍,有利有弊》 D.《没有思想的“永恒”最易消失》 E.《与其顾影自怜,不如抬头看路》 【答案】BD 【解析】①从自拍者角度立意:批判一些自拍者眼中只有自拍,而忽视了生活和亲情的社会现象。②从 苏格拉底上街交流的角度立意:交流产生智慧。③苏格拉底与人交流时,交流的语言转瞬即逝,但产生的 智慧却永久流传,而自拍是想让瞬间成为永恒,但没有思想的“永恒”却最易消失,从此角度立意:短暂 与永恒。这是一道材料作文题。材料的观点是有倾向性的,倾向于对自拍的针砭,自拍本身是为了留住人生的瞬间,将瞬间定格以作为永久的留存,但薛涌却认为自我在自拍中消失了,可见其对自拍是持否定态 度的。此外,在文章中将苏格拉底与现代人进行对比,凸显苏格拉底的智慧与现代人消失的自我。立意时, 可从多个角度思考。A 属于反向立意,是赞同自拍的。C 里面的辩证,这里也不可取。E 和材料有偏差。“顾 影自怜”在材料中不存在。 22.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 思想家孔子:“忠告而善道之,不可则止,勿自辱也。” 意大利报人兼发行人朗根尼西:“不要给我忠告,让我自己去犯错误。” 文学家歌德:“接受忠告,就是增进一个人自己的能力。” 批评家罗伯特•林德:“友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。” 认真领会上面四句名言的含意,联系实际,写一篇不少于 800 字的文章。自选立意,自拟题目,不得 脱离材料的含意和范围,不得抄袭或套作。 下列议论文标题中,最不适合的两项是( ) A.《把握尺度,善告善道》 B.《让忠告远离友谊》 C.《从善如流,成长捷径》 D.《成长来自自身的体验》 E.《忠告之我见》 【答案】BE 【解析】参考立意:善告善道,把握尺度;成长来自自身的体验;从善如流——成长的捷径;辩证地 谈论成长和忠告的关系;辩证地谈论友谊和忠告的关系。B 过于绝对,材料中也仅仅是说“长期和频繁 的”。E 算不上规范的议论文标题。 23.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 美国心理学家大卫·波莱发明了“垃圾车法则”。说的是“许多人就像垃圾车,他们装满了垃圾四处 奔走,充满懊恼、愤怒、失望的情绪,随着垃圾越堆越高,他们就需要找地儿倾倒,如果你给他们机会, 他们就会把垃圾一股脑儿倾倒在你身上。所以,有人想要这么做的时候,千万不要收下。只要微笑,挥挥 手,祝他们好,然后继续走你的路”。倾倒“垃圾”的人,在中国简称为“垃圾人”。面对“垃圾人”, 你该如何选择? 要求:选好角度,确定立意'明确文体'自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作, 不得抄袭;不少于 800 字。(河南中原名校 2018 第四次质量考评)下列议论文标题中,最适合的两项是( ) A.《智慧面对“垃圾人”》 B.《必须学会控制情绪》 C.《别做生活中的“垃圾人”》 D.《挥挥手,继续走》 E.《坚决抵制“垃圾人”》 【答案】AC 【解析】根据材料可知,“垃圾人”是文明素养低下、无法控制不良情绪的人。随处倾倒“垃圾”现 象是不文明行为。由此可以立意:面对“垃圾人”,大声说“不”;智慧面对“垃圾人”;积极去影响“垃 圾人”;远离戾气,远离“垃圾人”;不要做生活中的“垃圾人”等。E 说得有点过。BD 没有提及关键词。 24.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 有人说:这世界上可怕的东西实在是太多了。 有人说:应该天不怕,地不怕,什么都不怕。 也有人说:如果什么都不怕,反而更可怕。 以上看法引发了你哪些联想与思考?请选取角度,自拟标题,写一篇不少于 800 字的文章;文体不限, 诗歌除外。 下列议论文标题中,最不适合的两项是( ) A.《难易相生,怕与不怕相生》 B.《为人处世应有敬畏之心》 C.《勇敢无畏,方成大事》 D.《坚信自我,不要动摇》 E.《天不怕,地不怕》 【答案】DE 【解析】本题可以从三个不同的角度立意:从“这世界上可怕的东西实在是太多了”这句话出发,可 以写人应有敬畏之心;“应该天不怕,地不怕,什么都不怕”则强调人应有勇敢无畏之心;“应该有所怕, 有所不怕”则应辩证地看待“怕”与“不怕”的关系。D 没有踩到关键点。E 照搬原话,不妥,也不算观点。 25.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 文摘一:屠格涅夫有篇著名的散文诗叫《乞丐》,写他在街上遇到一个衰老的乞丐,很想有所施舍, 可搜遍全身口袋也没找到一钱一物。于是,只好紧握着乞丐伸出来的手说,请别见怪,兄弟,我什么也没 带。乞丐也握了握屠格涅夫变冷的手,微笑着说,您能握着我的手叫兄弟,这也是一种施舍,同样让我感激不尽。 文摘二:萧伯纳在莫斯科度假时遇到一个可爱的小姑娘,并同她一起玩耍。临别时,萧伯纳对小姑娘 说,回去见了你妈妈,就说今天同你玩的是世界大作家萧伯纳。不料,那位小姑娘学着萧伯纳的口吻说, 回去见了你妈妈,就说今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。 请全面阅读两则文摘,自选角度,自定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料含意的范围作文, 不要套作,不得抄袭,不少于 800 字。(华中师大附中 2018 高三) 下列议论文标题中,最适合的两项是( ) A.《有一种尊重叫平视》 B.《施舍也可以充满温度》 C.《尊重,是最美的姿态》 D.《人可谦,不可傲》 E.《睁开发现美的眼睛》 【答案】AC 【解析】注意,任务中有说“全面阅读两则文摘”,这里,综合立意较好,所以,AC 属于综合立意, 找到材料的契合点。B 仅仅指向了文摘一;D 仅仅指向了文摘二。E 严重偏离题意。 26.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 ①《送东阳马生序》中有言:“同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭, 烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。” ②据《中国青年报》报道:高考以后,准大学生们掀起了整容热。整容项目主要集中在五官上,而且 做手术的极少是为“修残补缺”,更多的是为“锦上添花”。面对采访,学生们说:整容能让自己上大学 后有一个全新的形象。 ③美国《福布斯》杂志这样介绍马云:“这个长相怪异的人,有着拿破仑一样的身材,深凹的额骨, 扭曲的头发,淘气的露齿笑,一副 5 英尺高、100 磅重的顽童模样。” 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不 少于 800 字。 下列议论文标题中,最适合的两项是( ) A.《不比外在,要比内在》 B.《外在诚可贵,内在价更高》 C.《辩证看待“外在美”》 D.《修养,是成功的通行证》E.《淡然处世,通达为人》 【答案】AB 【解析】第一则材料指向刻苦学习,不比外在(衣服)比内在(精神)。第二则材料指向准大学生为 自己打造全新的外在形象(整容,而且是特意的塑造完美)。第三则指向成功人士马云外在形象欠缺(形 象怪异)。那么,虽然有三则材料,其实含义很清楚,就是指向“外在”这个关键词,并且对这个的重要 性持否定态度。AB 指向了这一点。C 不妥,这里指向明显,不适合辩证。D 这里提炼出的修养,容易偏题。 E 和材料二三都若即若离。 27.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 一个年轻人要去远方,途中,遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙,而是绕道而行。 一个路人见了,对年轻人说,一条狗都让你怕了,又怎么去远方呢?年轻人说,他不是怕狗,而是不 想与狗纠缠。 路人说,在通往远方的途中,会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍,你不去一一战胜它们,那 怎么能到达远方呢? 年轻人回答说,正因为通往远方的途中有许许多多障碍,所以,才要有选择地避开它,如果一遇障碍, 就非要去扫平它,反而误了行程。有时,避开障碍,绕道而行,不失为一条更有效的捷径。 路人摇摇头,笑了笑,转身而去。 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。 下列议论文标题中,最适合的两项是( ) A.《弯路乃捷径之母》 B.《战胜障碍,成就自我》 C.《成功需要勇气》 D.《灵活处世,捷径取胜》 E.《请做出正确的抉择》 【答案】BD 【解析】这则材料里,绕开恶狗前行是一种人生智慧。总不能想,人和狗大战一场吧?材料中的“有 时”,话语柔和,充满智慧。AD 就是从此立意。这是属于语文匠书中所说的“大师型作文材料”。B 反向 立意,不够好,C 归纳出勇气,属于无中生有,E 指向不明。 28.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 近段时间,一款名为“鲁迅群侠传”的手机游戏产品推出,他将鲁迅作品中的一些任务,如孔乙己、阿 Q、祥林嫂、夏瑜、华老栓、闰土、康大叔等装扮成游侠,闹得不亦乐乎。鲁迅作品,包括作品中的这些 任务形象早已深入人心。这款打着“纪念鲁迅”名头的游戏产品一经面试就受到强烈批评,现已下线。 请写一篇文章。要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。 下列议论文的主标题中,最不适合的两项是( ) A.《“玩物丧志”之风当警惕》 B.《审美共识,不可肆意颠覆》 C.《永远的鲁迅》 D.《传播经典应顾及大众审美》 E.《网络游戏,其无后乎?》 【答案】CE 【解析】这是一道“材料十副标题”型的作文题,材料提供作文话题缘起于背景,副标题预设写作对 象。可以从以下几个方面立意:(1)“玩物丧志”之风当警惕,当下中国,年轻一代应尊重并传承鲁迅思想, 增强忧患意识;(2)经典作品中的人物形象已深人人心,手游产品设计师(开发者)应尊重大众的审美共识, 不可肆意颠覆、解构;(3)纪念鲁迅,最好的方式是直接阅读他的作品,在深度阅读中理解鲁迅思想,弘 扬鲁迅精神;(4)“鲁迅群侠传”手游产品本身作为传播经典的创新方式,应予认同;经典作品的传播应 有新形式新途径,当然它要顾及大众的审美习惯等等。C 不是议论文标题,E 扩大了谈论的范文。 29.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 一位泥塑大师,年轻时就喜欢玩泥巴,捏各种小虫之类,先后遭到母亲和妻子的反对;但他还是坚持 要玩。起初,老是拿捏不准,用力过重,就会变形;用力太轻,则不能成形。为了把虫子捏得像模像样, 他经常跑到田间地头,仔细观察虫子的形状和神态,回到家就开始捏。后来越捏越有兴趣,便不惜代价, 买来泥塑材料。为了提高塑艺,不管哪里有泥塑展,他都会去参观,一有感悟,立马回家捏捣。感觉不大 满意,便推倒重来。后又拜师学习,切磋琢磨。久而久之,他塑造的蝈蝈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蝉等栩栩 如生,受到专家的高度评价,曾多次获得国际金奖。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作, 不得抄袭。 下列议论文标题中,最适合的两项是( ) A.《兴趣是最好的老师》 B.《兴趣诚可贵,坚持价更高》C.《通往成功的道路不止一条》 D.《玩物不必丧志,兴趣铸就成功》 E.《借我一双慧眼》 【答案】AD 【解析】AD 抓住了关键词“兴趣”,B 这里重点偏向了坚持,但是材料其实倾向于兴趣,坚持是在兴 趣之下的自然而然的举动,单独拿出坚持的话,有偷换概念的嫌疑。C 可以,不算离题,相对于 AD 来说不 够好,少了关键词。E 立意莫名其妙。 30.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 餐厅里,四岁女童大喊大叫惹怒了邻桌的女大学生,女大学生不顾劝阻踹了女童身边的椅子一脚,女 童母亲立即与女大学生扭打到一起,场面一度失去了控制。 尽管当事人事后不再互相追究,此事仍引起网友们的热议,舆论一时沸沸扬扬。有人认为不该对熊孩 子下手,痛骂女大学生粗鄙暴力,认为她欠揍;有人认为女大学生不应该客气,“熊孩子”之所以大行其 道,绝大部分原因就是中国的父母缺乏对孩子的管教;有人认为双方应各打五十大板。 对此事你怎么看?请结合材料内容及含意作文,表明你的态度,阐述你的看法。要求:选好角度,确 定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不可套作,不得抄袭;文中不得出现考生的真实信息。 下列议论文标题中,最不适合的两项是( ) A.《化戾气为祥和》 B.《为人处世需远离粗鄙》 C.《谦谦君子,处世之道》 D.《穷养富养,不如教养》 E.《沟通,从心开始》 【答案】CE 【解析】A 是从大局出发理解材料,B 是针对的女大学生的粗鄙,D 是针对的熊孩子的父母。C 指向不 明,E 曲解题意,远离核心概念。这里一定要关注材料中的“有人”这些话语。

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