名师批改、评点初中生同步作文：餐桌前的谈话（附：详细的批改及点评）

名师批改、评点初中生同步作文：餐桌前的谈话（附：详细的批改及点评） 作文题作文题：： 我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都在谈论些什么？也许是当天发生的 事，也许是正在看的电视节目……请以“餐桌前的谈话”为题，自定立意，写一篇作 文。不少于 600 字。 【阅读提示：红字表示添加，划线红字表示删除】 餐桌前的谈话 肖昕彤 风顺着飘香的“温暖”，好奇地赶来聆听着一家子的对话。家中的温馨让风感受 到了一种独有的气息，让风久久地沉醉在爱的中心。【作者开头以“风”开始，吊起 读者的好奇心，拟人手法突出家的温暖。】 一不小心暴露身份的风,让那机灵的小姑娘给捉着了影儿。惊慌的风儿仿佛受到了 惊吓，倒吸了一大口凉气，把窗帘生气地摇来晃去还不罢休，直接把桌上的饭菜统统 都吹凉了，才肯转身回府。【此刻的风像干了坏事后的小孩，顽皮，令人忍俊不禁， 也让人禁不住更想往下看了。】 母亲皱起眉头:“哎呀!这可恶的风都把饭菜给吹凉了。” 姑娘笑了：“没事的，一样好吃。” 父亲尝了一口：“其实饭菜挺可口的，也不至于那么糟糕。”【有家庭成员谅解， 突出温暖。】 母亲不好意思道：“都是我不好，不该这么早端出来。以后得多注意点儿!今天要 委屈你们父女了。最近也不知道怎么了，老忘事。” 姑娘感恩的地回答：“母亲，您为父亲和我辛劳做饭，我们已经很感激了。我可 不是那种身在福中不知福的人？”【姑娘的懂事为家增添一份温馨。】 父亲放下碗：“孩子她妈，我平时工作忙，没能帮你。家中大大小小的事都得由 你来操劳心，其实你也挺不容易的……”说完，父亲也不由自主地自责起来，姑娘附 和一起使劲地点头。 （这时，不知怎的,却聊起了姑娘……)【话锋一转，让读者忍不住往下看。】母亲:“我与你父亲在流走的岁月中，会慢慢变老。如果有一天，我们行动不方便 了，说话也吞吐不清,记忆也差了。你会抱怨与嫌弃我们吗?”说完，便把且光投给了 我【姑娘】。那是充满期待与希望，还有点担忧的眼神！【目光。】 姑娘认真的地说:“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情！照顾好父母，是我应尽的义务 与屡履行的责任！我将不离不弃、不嫌不怨！这是我做人最基本的原则。”【多么孝 顺的姑娘。】 父亲拍了一下姑娘的肩，和蔼又严肃：“做事先学会做人！孩子，我为你的成长 而感到骄傲！我希望多年后，你仍记得今天餐桌前的谈话……” 姑娘：“嗯！”【眼眶有些红了。】 母亲:“姑娘,无论你长多大，永远是我们【心中】的小孩子。无论你走到哪里， 我们永远都会牵挂你！”母亲溺爱【柔和】地抚摸着姑娘，【眼里】充满了慈爱的目 光。 吃完饭。姑娘默默地、依靠窗前静【沉】思……望着那一片深黑的夜空:是啊!我 在长大，【结尾使主题升华。】你在变老！小时，你们曾经用自己的双手保护着我， 老时，我将会做你们坚强的后盾护卫着你们。 点评: 文章笔触真实，让人心里一暖，蕴含了作者的真情实感。不过，在描写父母与姑 娘对话时，可以适当地运用动作、神态描写,让这章更加有感情色彩。期待阅读小作者 的下一次佳作! 餐桌前的谈话 刘静曦 “咔嗒”一声，仿佛是家的召唤，【将句子写活，拟人化了。】门被打开了。女儿满 脸笑容，边抖落花伞上的雨珠，边朝厨房喊：“妈！我回来了。“ “回来了！你爸今天在那边吃，你拿碗，妈想跟你聊两句。”女儿见母亲并没有像往 常一般从厨房探出头来，心里闪过一丝不安，她尽量装着平静走进厨房，锅里正煎着一个荷包蛋，香气四溢，像中秋天空中那轮圆月。【比喻突现出荷包蛋的美观和香味，调动读 者的视觉与嗅觉感受。】但母亲却在“滋滋”声中冷着脸。窗外的大雨下个不停。 厨房没有开灯，只有从窗户中透过来几束光，让女儿压抑不已，她飞也似的逃出了厨 房，其实心里早就知道了。 吃饭时，女儿尽量低着头，寒冷的风从脚底一直生到心上，母亲冰冻似的脸，让女儿 忐忑不安。许久，母亲开了口：“数学不太好，对吧？” 女儿心里一丝冷笑，何止是不好，严厉的声音和刺眼的红叉在脑海里浮现，【作者对 数学的极度恐怖。】她微微抬头：“是。” 母亲清清嗓子，下决心似的用不可抗拒的语气冲女儿说：“去报个补习班，。要不请 一个家教老师。这样下去，你成绩不会好。” 女儿的眼里闪过难以置信的疑惑，从小到大，母亲从没有强制她报过补习班。她认为 母亲是对她赤裸裸的不信任，这让她的自尊心膨胀的得像要爆裂的气球一样爆裂。她脱口 而出：“不，我不报，我能考好，我下次会努力！” 母亲似乎早有这样的后果，脸微微泛红，把筷子往桌上一摆，教训道：“你天天说下 次会努力，哪有那么多下次给你，考这么差，要有自知之明呀！再不上补习班，你会变成 ‘拖油瓶’的！” 女儿沉默着，咬着唇，她的脸由白变红。 母亲丝毫没有察觉，仍旧滔滔不绝的地讲上补习班有多好。 女儿毫无防准备的地吼了出来：“你为什么要我上补习班！我能行啊！你怎么就是不 相信我呢！你每次都认为我不行！什么都是你对，都是我错！我为什么……不能有……自 己的主见呢？“女儿的泪水像水龙头似的，汩汩地流。【可以想见：泪水汪汪往下流。生 动描写了哭泣的情景。】 母亲惊讶的地张大嘴吧，没想到一向乖巧的女儿现在如此愤怒，母女二人都沉默了。 窗外屋檐上的雨滴，像【如同。这样会更好。】女儿心里的泪珠，不断地流。窗外天 空中的乌云，像母亲心头的愁思，不断的地加沉重。风呼啦啦呼啦啦地吹，吹干了女儿脸 上的泪，也吹起母亲额前的几丝白发。还是爱女心切的母亲先开口：“你不想上就不上， 好吗？”【借用环境描写表达自己的内心。】 女儿心理早没了气，却一蹶小嘴【动词用得很传神。】：“我就不补习！“母亲笑笑，招呼女儿：“丫头啊丫头，鬼精鬼精，快吃吧！都凉了！我再去热热！” 女儿欢快的地端着菜碗厨房里跑，这一次，母亲开了灯，一片明亮。 母亲和女儿都释然了。 明亮的灯正温和的地照着。 雨，不知什么时候也停了。【环境烘托，意犹未尽。】 评语： 小作者的书写非常工整、干净，语句优美，让所有的读者有想去欣赏的欲望。文中主 要叙述了母女俩在餐桌前的一次谈话，矛盾冲突比较激烈，很有看头。是母亲的善解女意， 让矛盾得到调和，也让我们感到了家的温馨。文中的不少词语运用得很恰当，非常传神。 而且运用了拟人、比喻等修辞手法和烘托等写作技巧，值得我们学习。 餐桌前的谈话 胡湘睿 夕阳西下，【渲染气氛】早已到了放学的时间，教室里空空如也，只有我呆呆地坐在 课桌前看着那刺眼的红色分数。毫无疑问，我又考砸了。【为下文的展开做铺垫】 一屋子的恐慌，如阳光打过的坚尘埃，亮出光芒，金灿灿的，有些刺眼。此时，我不 知道是那光亮在跳，还是我的心在跳。我的眼前似乎浮现了爸爸愤怒的表情，不禁打了个 寒颤。突然，我想到了什么，小心翼翼地将试卷收进了书包夹层，【想隐瞒事实】背起书 包，快步向家里走去，步子仿佛格外轻松。【与前文照应】 回到家，一阵大冬菇的独特香气扑鼻而来，奶奶在厨房里忙前忙后，爸爸坐在餐桌前 玩着浏览手机网页等待着我回家。“呀，孩子回来啦，快快，来吃饭，今天奶奶做了你最 爱吃的冬菇炖肉。”爸爸边说还一边往我的碗里夹菜。【为下文父亲没有批评“我”作伏 笔，写出爸爸对“我”的爱】我来到餐桌前，看见我最爱的那道菜——冬菇炖肉。饱满的 冬菇与肥胖的肉片，亲密地依偎着，有长相厮守的温馨。【与自己的心理作对比】 “孩子，数学测试成绩出来了吗？”爸爸问道。我的心里“咯噔”一怔，夹菜的手不由 自主地停了下来，支支吾吾地说：“啊？……哦！还……还没……没出来呢……”这句话如针尖一样刺进了我的心，我知道该来的总会来的。我的心中像打翻的五味瓶，不断地扪 心自问：我为什么不争气一点？【反问自己“为什么不争气”】我不敢抬头，不敢直视爸 爸的双眼，生怕下一秒我最后一点可怜的自尊心就会被践踏，下一秒我的诺言就会被戳破。 我只好装作若无其事的样子一边继续吃饭。渐渐地，我的头越埋越低，厚厚的刘海遮住了 那双无助的双眼。 突然，我深切地感到一阵压抑的无形之雾笼罩着自己。这时，爸爸的声音打破了这令人 不安的沉寂，“孩子啊！”他顿了顿，仿佛要告诉我一件大事，“其实爸爸知道你的成绩 了，没事，爸不怪你，下次努力点。”这句话，如春风，温暖和煦；如冬阳，驱开散寒 冷……我的心头为之一震，泪水模糊了眼眶。【突出了我的吃惊】 看看窗外那灯红酒绿的城市，也许游子正在思乡吧，也许卖艺人正在为晚餐发愁吧， 而我却吃着奶奶精心准备的饭菜，与爸爸侃侃而谈……【夹评人：苏沐曦同学】 评点： 作文题“餐桌前的谈话”来自人教版七年级上册《语文》第五单元“如何突出中心”。 参与的人是父女俩，谈话内容是一次数学测试的成绩，是一次有针对性的谈话。文章的立 意（中心）是展现温馨的家庭氛围。写法上，小作者主要运用了环境渲染、烘托法，将温 馨的骨肉亲情充分地展示了出来。语言生动，描写细腻，心理刻画到位，是一篇很不错的 习作。