中考作文备考：2020年贵阳中考作文题解析及范文！（附：上海中考作文解析及范文）

中考作文备考：2020 年贵阳中考作文题解析及范文！（附：上海中考作文解析及范文） （一）2020 年贵阳中考作文题 题目：找到一个好办法 要求：1.不少于 600 字；2.不得出现真实信息。3.不得抄袭。 （二） 文题解析 首先，这个题目指向明确，意思直白，不在审题上为难学生。因此，上手还是比较 容易的。相信考生看了以后，都有话可说，一般也不会偏题离题。 其次，写这个题目要注意重点，把握详略。题目重点是“找到方法”，一般而言， 叙事过程中，会有“遇到问题——开始思考——找到方法——运用方法——解决问题 ——受到启发”等流程。重点流程是“找到方法——解决问题”，这个应该详写。其他 流程，可以酌情略写。这样，才会重点突出，详略得当。 再次，写这个题目也要注意“好”字。这个好字意味着方法应该巧妙别致，最终事 半功倍地解决了问题，达到了满意的效果。因此，方法必须是有效的，不能折腾半天， 于事无补。因此，审题立意时，需要在“好方法”上下点功夫，用心琢磨。 第四，写这个题目，要注意选材的新颖性和时代性。生活中会遇到各种问题，也会 有相应解决方法，比如，家用电器坏了，可以自己调试，也可以请师傅上门，都是方法。 又比如，下雨了没带伞，怎么回家？这也要想办法。虽然这些选材也可以，但整体而言 比较老套，不够新颖，也没有展现时代性，因此，并不是好的立意方向。相反，如果可 以选取新颖别致、能展现时代特色的素材，则可以让人眼前一亮。比如，寨主写了一篇 范文，就是教妈妈用智能电视，刚开始怎么教，都学不会，后来，通过思考，找到了一 个画漫画的方法，把使用的步骤，用漫画进行呈现，最终解决了问题，让妈妈学会了。 这就是一个“好方法”，如此立意，也算新颖别致，富有时代特色。 （三）下水范文找到一个好办法 寨主 前几天回家，发现家里的电视还是崭新的，非常惊诧，因为，这台电视买了有一段 时间了。 问了妈妈，才知道是不会用导致的。原来，这种新电视功能复杂，从开机、连网， 到进入菜单，打开节目……跟传统电视大不一样，真正用起来，比较麻烦。妈妈一直在 乡下，文化水平不高，要让她自己学会用，简直难于上青天。 于是，我开始做“老师”，手把手教妈妈使用。然而，我前前后后讲了三遍，她还 是云里雾里。新电视功能太复杂，要她一时半会全学会，确实太难。 该怎么办？哦，对了，可以“化难为易”！想到这里，我开始对电视功能做减法， 挥舞奥卡姆剃刀，砍掉复杂功能，只保留基本用法，由此，操作步骤也简化为“插电— 开机——选电视剧——进入电视剧”四个步骤。就这样，妈妈基本学会了。 可是，让她单独操作的时候，问题还是来了，因为遥控器按钮不少，有七八个，她 虽然理解了一些基本功能，但还是不能全部区分，因此经常出现“低级失误”。比如， 原本应该按确认按钮，她按成了退出按钮，先前的操作全部作废，又要重来一次了。 我耐着性子，又示范了几遍。可妈妈还是外甥打灯笼——照旧犯错！ 我有点泄气，心想怎么有这么笨的人，真是蠢虫。后来转念一想，她是蠢虫我就是 蠢虫二代，这样对自己并无好处。所以，不能这么想。还是方法不对，应该再找找更好 的办法。 可是，该用什么方法呢？就在我一筹莫展的时候，电视中的开机漫画，让我醍醐灌 顶：何不把操作过程画出来？ 说干就干，我马上行动，迅速找来纸笔，把遥控器基本按钮的功能，用文字备注了 一遍，然后，再把具体操作步骤，画成漫画，以图片的方式直观呈现，相当于做了一份 手制的“说明书”。 果然，一拿到这份“说明书”，妈妈很快“大彻大悟”。她“按图索骥”，照着步骤 操作了一遍，顺利调出了电视节目。成功了！妈妈非常开心，兴奋得像个孩子。 我更开心，通过这次尝试，不仅教会了妈妈用电视，也明白了一个道理：要做好一件事，除了要有耐心，更要找方法。因为找到一个好方法，能提高效率，事半功倍。古 人说磨刀不误砍柴工，找好方法也一样，不仅不会耽误事，还能更好解决问题，既然如 此，何乐而不为呢？ 2020 年上海中考作文题解析，带范文！ 写作（60 分） 题目：有一种甜 要求：1.不少于 600 字；2.不得出现真实信息。3.不得抄袭。 （二）文题解析 这个作文题，关键词是“甜”，也就是你怎么看待这个甜！ 甜，一般指味道，酸甜苦辣咸，五味之一。“甜”跟“苦”相对，有苦就有甜，两 者相互映衬，相伴相生。因此，从这个角度说，完全可以采用前后对比的方式，写“先 苦后甜”，或“忆苦思甜”，以前面的“苦”，衬后面的“甜”！ 写作文时，我们可以对“甜”进行挖掘，变成思想上的“甜”，灵魂上的“甜”。比 如，王小波在《沉默的大多数》中提到，参差多态才是幸福的源泉。如果规定只能看一 种书，只能读一种报，即便里面的思想再高尚，再正确，依然会让很多人觉得特别痛苦。 相反，允许更多书和报存在，并且形成丰富的生态，才能满足更多人需求，让更多人觉 得甘甜。这种甘甜，就是源自阅读的思想感受，是一种思想上的“甜”；又比如，当苦 修多年的和尚感受到了梵音唱诵，突然大彻大悟，那一刻内心必然是甘甜无比，这种 “甜”，就是心灵上的“甜”。 除此之外，我们还可以打破窠臼，从通感的角度去理解“甜”！ 比如，我们经常说，这个姑娘长得很“甜”！这里的“甜”，是长得可爱、乖巧、 善解人意，让人看了觉得很喜欢，于是心中会产生淡淡的欢愉。这是典型的通感，用味 觉效果，来表达视觉感受。作文如果能够从这个角度来立意，会新颖别致！ 总之，这篇作文立意角度有很多个，挑选一个你有话可说、涉笔成趣的去写，就可 以哦！（三）下水文 有一种甜 寨主 当吃过的美味太多，味觉便有些消退，唯有那份甜，弥漫于心，像喝过的茶，入口 已久，仍有回甘。 小时候的夏天总是无比漫长，柳树上的蝉鸣不断，平添着正午时分的躁动不安。在 烈日炙烤下，树上的叶子打着蔫儿，树下的土狗吐着舌头，大口喘气。孩子们静静躺着， 在树下纳凉。 突然，树下的狗开始狂吠，孩子们也一跃而起，因为都听到了吆喝声：“冰棒 ——” 原来，卖货郎来了。只见他戴着瓜皮帽子，背着一个大大的泡沫箱子，一边摇着手 里的铃铛，一边扯着嗓子大声吆喝—— “冰棒，清甜可口的冰棒！” 孩子们马上冲到卖货郎跟前。“给我来一根！”“我要葡萄味的！”“把绿豆味的给 我！”现场叽叽喳喳的，仿佛来了一群小麻雀。 卖货郎憨厚笑着，一边说：“别抢，都有都有！”一边给孩子们拿冰棒。普通冰棒 五毛钱一只，有特殊气味的六毛，都不贵。但也有个别孩子不给钱，反趁着人多手杂， 悄悄“顺走”一根。卖货郎忙着收钱卖货，似乎也没注意到。 那时我家里穷，拿不出钱物买冰棒，家里管得又严，因此从不敢“顺”，只能眼巴巴看别人吃。 好在，每次卖货郎都会注意到我，把我拉到一边说：“你家上次提前给钱了，这根 葡萄味的，拿去！” 我听了既疑惑又惊喜，疑惑的是我家是否真的给过他钱，惊喜的是有我最喜欢的葡 萄味冰棒吃。稍稍迟疑了一下，最终还是美味战胜了矜持，我伸手接过冰棒。 剥开封纸，雪白的冰棒散发着氤氲的白气，在我眼前如白玉一般闪耀着。放在嘴里 轻轻咬一口，一股冰凉清甜的味道，出现在嘴中，并随之慢慢扩散，直至心田。 甜，沁人心脾的甜，真是世上甘霖、人间绝味！ 吃完冰棒回家，我嘴里还含着冰棒棍儿，似乎想再多吃出一点冰棒的美味。爸爸见 到我，很惊诧。问清来龙去脉后，他微微点点头，什么都不说了。 后来我才知道，我家并没有提前把钱给卖货郎。爸爸事后都会找卖货郎，要把钱补 上。但卖货郎总是拒绝，爸爸无奈，就选择出力，帮卖货郎背一段路的箱子。 知道这些事实后，我觉得冰棒更甜了！ 如今，事情已经过去多年，街道上到处都有美味，家中的冷柜里也塞满了冰棒。然 而，却再也没有哪一根，像当年那样甜。 有一种甜，一旦时过境迁，就再也不会出现。徒留一份清甜，如茶一般，在记忆里 回甘，经久不散！