有你在我身后 作文

有你在我身后                                           李永绪                                     每每看到那把黑色的伞，看到那熟悉的花纹，我就会想起，六年前的那个夏天，我就会想起，有你在我身后。（回忆式+开门见山开头，直接引出下文。）    六年前，我还是个二年级的小学生，父母工作很忙，我就每天自己上学、放学。（简单叙述，过渡。）    二年级暑假的前一天，我们都坐在教室里上最后一节自习课，天边突然涌来一片片乌云，覆盖了整个天空，不知谁说了一句，“不会下雨吧?我没带伞啊！”不说还好，说完之后，班里充满了议论声，又不知从哪冒出一句“没事，家长们会进来接我们的！”班里恢复了平静，我的内心却难以平静，因为我既没带伞，家长又不能来接我，怎么办呢?我正在想，一声雷响和倾盆大雨打断了我的思绪。果不其然，一打下课铃，家长们都带着伞挤了进来，不一会儿，班里就只剩我自己了，没办法，先在教室写会儿作业等雨小了一些再说吧。（事情的开始。）    时间不知过了多久，作业也不知写了几本，雨势却丝毫没有减小，我只能继续在教室等。走廊突然传来了脚步声，我以为终于有人来接我了，连忙收拾书包，准备向外走，没想到迎面而来的却是老师，原来老师不放心班级卫生，回来检查一下，正好看见了我，见我还没走便问：“这么晚了，还不走?”“哦，老……老……老师，我现在就走，老……老师再见！”（牢记：标点符号也是作文语言！）我含糊不清的答道，然后望望外面的倾盆大雨，咬咬牙，硬着头皮扎进了雨帘（雨雾中）。（事情的过程，下文还要另起一段。）到了外面我才发现，原来雨下的比我想象中要大的多，我只好跑向学校门卫室，想等雨小再走，可是奈何天公不作美，过了十多分钟外面依然是大雨倾盆，我只能继续等，不巧的是，老师打扫完卫生，出来正准备回家，又看到了坐在门卫室里，冷的瑟瑟发抖的我，便走了回来问我：“你怎么还不走?刚刚在教室里我问你，你说你回家，怎么这么大会儿又跑到这来了?”（语言描写，人物身份化，值得借鉴！）老师看了一眼全身上下湿漉漉的我，还没等我说什么，就都知道了。“哦，没带伞吧，怎么不和老师说呢？”“给，拿着快回家吧，老师先走了，对了，伞老师还有，那把你就留着用吧！”说着，老师便不由分说的把伞塞进我手里，然后一头扎进雨中。（事情的结束。）    时隔六年，我再也没有忘记带伞，却也再没遇见过像六年前那样的雨天。我知道，以后我的人生也将面临这样的风雨，但我也知道，有你在我身后，那份暖暖的爱一定会激励我，在人生路上永远风雨前行！（卒章显志+感召结尾，升华主题！望你今后作文，多在选材和不断加强描写技巧的训练上苦下功夫才行，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）