致家长的一封信

致家长的一封信二年级学生的家长们：你们好！转眼间，本学期已过去了一大半，学校也已组织的第三次月考，月考成绩及月考试卷以让学生带回给你们看了。不知你们看后有什么感想、建议？从第三次月考试卷来看，试题中等偏下，不难；从成绩来看，学生们普遍答的不好；从卷面分析，学生马虎粗心、书写不认真、懒惰；从平时学生表现来看，学习态度不端正。和第一次月考、期中考试相比，人均分和及格率都有很大的波动。针对于此，我和刘老师交流了好几次，针对部分学生进行了个别谈话。学生成绩的取得不光是学生的努力，还需要家长的关心、支持、鼓励，老师的传授、引导、鼓励；这三者统一起来，学生的学习态度转变了，学习成绩自然就提高了。前几封信中，我分别就学生学习态度、习惯以及家长怎么引导学生等和你们交流过。第三次月考成绩出来了，究其原因了，我想学生能占到60%，家长和教师各占20%。为什么呢？小学生易动、贪玩，那么每次家庭作业家长都看了吗？学生在校的情况家长都了解吗？我和刘老师布置作业，检查作业，针对没做完的学生留下来，忽视了作业的质量。但学生自己存在懒惰、马虎、粗心等不好的习惯。这些要在后期加强引导使其改正并养成好的习惯。是的，学生到校来学习文化知识仅仅是一方面，还有更多的要学习，如集体生活、养成好的品质、文明礼貌等。学习成绩不是衡量学生的唯一标准，但就目前来说，学习成绩是衡量学生好坏的标准。二年级康悦妍同学，学习成绩一直在班级名列前茅，懂事、有礼貌，团结同学，乐于助人。每次布置的家庭做总是保质保量的完成。第一次月考后批语语文试卷发现学生写话格式不对以及没有写话内容，随即我要求学生把每天发生的事用2—5句话写出来，康悦妍每天都写了。而班级大部分学生则是我检查找种种原因和理由。当然向康悦妍同学一样的还有郭思琪、康常鸿、郭蔺涵、郭悦等，能按时完成作业。学习好的学生品质几个方面表现基本比较好，同时，学生在校的情况也是家长的一个缩影。所以请所有家长在后期对孩子的教育和引导上要注意方法和方式。听说一些家长放学后领着孩子在村子里转或开车带孩子游玩，这样没有什么问题，但你孩子的学习成绩怎么样呢？是的，读书有没有用。我肯定地告诉你们：读书有用。这样的很多例子，我不列举。建议你们给孩子营造一个好的学习成长环境。在后期，建议家长每天把布置的家庭做看一下，签个字；每天关注微信群的家庭作业以及学生的表现，请多配合支持！一次考试不能代表什么，但从考试中我们要反思。反思过去，展望未来。我感谢现在这个社会，方便了家校联系方式，使我的工作更好的得到你们的支持。如果有什么说的不对或不妥的地方，各位家长多包涵！二年级语文教师：