照片里的故事作文辅导3篇

照片里的故事         王宝慧在我家的书桌上有一张相片,是一次我和爸爸、妈妈旅游时拍下来的，当时我正在抓小螃蟹。（开门见山开头，直接引出下文。）照片里我穿着蓝色的带格条和粉色星星的泳衣。我们从宾馆来到沙滩上，看见美丽的大海，海浪翻滚，一望无际。我和爸爸在海边冲浪、游泳。（简单场景描写，过渡，给读者身临其境之感。）刚开始我不会游，学着旁边的人的样子，套着游泳圈拉着爸爸的手，在海水中自由的漂着。过了一会儿，海水退潮了，在等着退潮的过程中，爸爸向我讲了许多捉螃蟹的小技巧，我兴奋极了。（事情的开始。）海水终于退潮了，露出许多泥，泥土里有许多小泡泡，爸爸告诉我对准小泡泡用小铲子挖，小螃蟹就会跑出来。我学着大人的样子，弯下腰，用力挖，可是没有小螃蟹呀？我有些着急，妈妈鼓励我说：“做什么事情不要太着急，要有耐心。”（事情的过程，为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）我听了妈妈的话，不那么着急了，于是继续挖……终于，我成功捉住了一只小螃蟹。我兴奋得叫着：“我成功了！”爸爸、妈妈把他们捉的小螃蟹都放在我的小桶里。看到小螃蟹在小桶里可爱的样子，我高兴极了。（事情的结束，捉螃蟹的动作描写再细致些为宜。）这次抓螃蟹不但让我感受到了快乐，还让我知道了做什么事情不要只想着成功，更要有耐心。（简单议论，升华文章主题！）这张照片我会永远珍藏起来，我要珍藏这份久违的快乐。（卒章显志结尾，紧扣主题。）(望你今后作文认真审题，选择那些真实、感人、有代表性的事例来写。（直接选材：源于总是对生活的观察。间接选材：源于对图书、杂志、报刊、网络资料的整合、改编与借鉴，要不露痕迹才行！）牢记：好选材+好描写+好感情+好开头结尾==好文章！望你利用好假期，多看老师空间里的优秀范文，不断认真揣摩描写技巧，你会进步很快的！）照片里的故事                 周禹杉在我家相册里，有一张我和舅舅在海边挖螃蟹的照片。每当我看见这张照片时，就情不自禁地想起了令人回味无穷的“小螃蟹，别跑！”那一幕仍然让我记忆犹新。（开门见山+回忆式开头，引出下文。）这张照片是去年暑假我和舅舅去鲅鱼圈旅游照的。（简单叙述，过渡。）舅舅今年30岁了，梳着小平头，浓眉大眼，乌黑有神，上身穿着一件白色短袖，下身穿着一条蓝绿色的短裤，看起来很帅气。（舅舅肖像描写与本文主题无关，删去。）我们来到海边，大海真是一望无际、辽阔无垠啊！退潮后，我们左手拎小桶，右手拿小铲子，准备挖小螃蟹啦！我盯准一个小眼儿，俯下身来，只见小眼儿上面冒泡，我心想：这里一定会有小螃蟹的。于是我就蹲下来了，拿起小铲子就开始挖，果然，我挖到了一只小螃蟹。（事情的开始，下文要另起一段。）我小心翼翼地掏出小螃蟹，小螃蟹是灰色的，钳子很锋利，我觉得小螃蟹很可爱。（小螃蟹的外形描写再细致些为宜。）我又盯准了一个眼儿，一次一次的挖去，可是这一次怎么挖都没挖到。这时我想可以找舅舅帮忙呀，于是我急忙跑过去跟舅舅说：“舅舅我怎么都挖不到小螃蟹，你能帮我挖几只小螃蟹吗？”舅舅说：“好的。”只见舅舅弯下腰，对准小眼儿，一铲了下去，一只活蹦乱跳的小螃蟹出现了……（事情的过程。）我的小桶里很快就满了，我和舅舅抓得正起劲儿的时候，只听妈妈说：“宝贝看这里！”，我回了一下头，只听“咔嚓——”（注意破折号的用法。）一声，这张照片就照了下来。每每看到这张照片，我就会想这快乐的一幕。（事情的结束。）我要把这张照片永远收藏起来，永远留下这难忘而又快乐的时刻。（卒章显志结尾，紧扣主题！）（望你今后作文认真审题，选择那些真实、感人、有代表性的事例来写。（直接选材：源于总是对生活的观察。间接选材：源于对图书、杂志、报刊、网络资料的整合、改编与借鉴，要不露痕迹才行！）牢记：好选材+好描写+好感情+好开头结尾==好文章！望你利用好假期，多看老师空间里的优秀范文，不断认真揣摩描写技巧，你会进步很快的！）