作文辅导精彩的一堂课

精彩的一堂课 孙冬月   记得，刚步入初中的时候，我被分到了一年十四班。在那里，我上了一堂精彩的数学课。（开门见山开头，直接引出下文。）     “叮叮叮……”（注意冒号的运用！）上课铃响了，一位40左右的男老师走向了讲台，他的圆脸上长着一双炯炯有神的眼睛，他是数学老师。嘿，他好像和别的老师不一样，一般别的老师和同学第一次见面都会首先在讲课之前，介绍自己，他第一句话就是首先进入主题说：“今天讲的内容不难，希望大家积极举手发言”。（娓娓道来，过渡。）                  在上课的过程中，老师提问题的时候没有一个人举手的，都是你看我，我看你谁都不敢举手发言，老师仿佛看出了我们的心思说：“没关系，说错了大家一起改”。老师看我们无动于衷，于是老师面带微笑说：“不要害怕说错，要勇敢积极举手发言，不要说我说错了，就觉得丢脸，其实没什么丢脸，只有不会才上学校来学，如果什么都会还要上学校来学吗？所以不要害怕说错了丢脸，举手发言是求学的一部分，要积极举手发言”。（语言描写，过于冗长，切记：浓缩为宜。）   通过老师说的话，紧张的气氛缓解了，我们立即进入了正题，我立即举手，老师第一个喊的就是我，我流利的说出了解答，在我的带领下，同学们也一个个争先恐后举起了手，老师就很开心的说：“今后上我的课都这样。”（写文章不能只是一味地平铺直叙，还要加强描写技巧的训练才行！望你今后作文，加强描写技巧的训练，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）     “ 叮铃铃……”，（注意省略号的用法。）下课铃声响了，我们刚和老师有默契，此时不得不告一段落。这就是我的精彩的一堂课，让我们改掉了不积极举手发言的坏习惯。（卒章显志结尾，紧扣主题！本文选材没有突出主题，写文章大忌，望你今后作文，多在选材和不断加强描写技巧的训练上苦下功夫才行，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）