精彩的一课作文指导

精彩的一课           李昕阳我们从小到大上过许多的语文课：神奇的语文课有着探索科学奥秘的精彩，（建议构成排比句为宜。建议：难忘的语文课教会了我们深刻的人生道理；充满诗情画意的语文课，仿佛带领我们徜徉在祖国的山山水水，领略大自然的神奇）但是今天我们上了一节生动的语文课。（举例式+开门见山开头，文笔唯美，饶有趣味，引出下文。）“铃铃……”（注意引号和省略号的用法。）上课铃响了，语文老师走进了教室说：“这节课我们上语文课，把书拿出来，打（翻）到112页《皇帝的新衣》，这篇文章是由丹麦的作家安徒生所写，他的代表作有：《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》……然后快速阅读文章，把握主要的故事情节。”（语言描写，过渡。）我马上开始读了起来“许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园--除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每个小时都要换一套衣服。人们提到他，总是说:“皇上在更衣室里。” 有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服……”老师看全班都安静下来后说：“下面我来给你们分角色朗读，小明来当皇帝，小红和小丽来扮演骗子，小刚当皇帝的大臣，小兰当小孩，其他人当平民。开始准备吧。”（事情的开始，课文内容叙述太多，人人了解没必要再写，要尽快进入文章正题。牢记：唯有运用好描写技巧，文章内容才会生动有趣。）表演开始了。皇帝走出房间对大臣说:“给我到外面找一件美丽的衣服，不管多少钱”“是的,陛下”这天大臣刚走到街市就碰了两个自称是织工的人。他们向大臣说:“我们能够织出所有人都织不出来的衣服，只是愚蠢的人都看不到。”大臣听了赶紧回去向皇帝说。皇帝听了连忙说:“明天让他们赶紧来。”第二天那两个骗子走进了皇宫，他们把织布拿了出来，可皇帝想:织布在哪里?不行我是一个聪明的人能看见。皇帝拿出了聘金交给那两人。两个骗子说:“只要两天就做好。”过了两天，两个骗子拿出了衣服给皇帝穿上。皇帝很开心在街上游走，突然有一个小孩蹦了出来说:“他没有穿衣服呀！”……（不要叙述文章内容，要写出同学们的表演才好，注意神态描写、动作描写和细节描写为宜。）    表演结束了。台下响起了一片掌声，老师连连表扬，同学们也还沉浸在课文学习的快乐之中，意犹未尽……这真是一节激动（别开生面）的语文课，我喜欢这样的语文课。（卒章显志结尾，紧扣主题！望你今后作文，多在选材和不断加强描写技巧的训练上苦下功夫才行，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）