《美术让孩子更出色》读后感

《美术让孩子更出色》读后感今天再次温读了邓树江老师的《美术让孩子更出色》这本书。在此次感受到“美”与我们密不可分。这本书主要是以教育者的角度，根据儿童美术发展的规律和特点，以美术为媒介，充分发挥其价值，对儿童实施教育，促进其身心和谐发展。这本书特别小，放在书架中甚至是不起眼的存在，但它的内容很有吸引力。全书共有七章，分别从不同的角度、不同方面阐述了美术与儿童身心发展之间的关系。更为美术教育工作者扩宽了教育工作中的视野，为圆孩子们一个甜甜的美术梦想而奠定了基础。其实，我们都知道，自从有人类社会以来，人类就有对美的享受需求。只是在顺应自然的发展中，我们学会了利用自然，改造自然，实现了生活方式的逐渐美化。美无处不在。它存在于大自然中，如宜人的风景、锦绣的江河、辽阔的大海、美丽的田园等；也存在于艺术作品中，如巧夺天工的雕刻、匠心独具的设计、令人陶醉的绘画等；美还存在于我们的心中，如外表美、心灵美、精神美、气质美等，这些都是我们的追求，都是我们随着时代的发展而不断变换的美。于孩子而言，但凡于美有关的活动他们都是乐于参与的，而这些所谓的和美有关的活动，我们也都可以说是美术活动。比如认识美的活动，追求美的活动，再现美的活动，创造美的活动等。这些活动跟我们的生活密不可分。比如在自然中、生活上、书本上、展览馆等地方所看到的各种各样的形态，觉得很美，我们可以说是认识美；在衣食住行上，我们追求美的效果，通过服装、发型、文具、整理来达到追求美的愿望等。爱美之心，人皆有之。我们的生活就是对美的不断追求和向往。在美术活动中，我们用最简洁的方法传授他们知识和技能，开发他们的大脑，教会他们主动去探索，去追求、去创造人生的价值。