少年不识愁滋味 ——感于《草房子》

少年不识愁滋味 ——感于《草房子》      也许，我们谁也无法走出自己的童年……      月光渲染了回忆，流星冲散了梦境，微笑留在了曾经。那次纯美的约定，或许是童言无忌。      有谁还记得小时候住过的房子？一起玩过的小伙伴？一起上过的学校？那些上课的老师以及不苟言笑的校长？小时候总有一片乐土任我们肆意玩耍；总有一些事情让我们既好奇窥探又不得不抑制这种好奇心；总有一些人物以他们独特的性质贮藏在我们的脑海；总有一些美景只停留在儿时的记忆中，过后就再没有出现过。      曹文轩先生为我们描述了一个叫做油麻地的小村庄，这里的房子大多是当地的草房子；这里的天空大多是湛蓝的；这里的孩子们大多是淳朴可爱的；这里的老师虽是乡村教师但个个多才多艺；这里有大大小小的河水环抱着这个村庄和小学；这里有深深浅浅、迷宫似的深巷；这里有翱翔天空的白鸽……就是在这样一个地方，通过桑桑、秃鹤、纸月、桑乔、蒋一伦、白雀、杜小康、秦大奶奶等一个个活灵活现的人物，在这个小天地里为我们呈现了一幅唯美的画面，而他们每一个人既特殊又和谐，才构成了这幅画面的完整性。      桑桑，书中的主人公，经历了在油麻地小学的六年时光，亲身目睹和体验了油麻地发生的或感人或忧伤的那些人那些事。我的童年也是在农村度过的，对于文中桑桑所经历的有着很大的共鸣和感动。小时候，春天我们会去田野里放飞一只只风筝，夏天会去捉躲藏在树上叫个不停的蝉，秋天会帮着大人收割成熟的庄稼，冬天会在厚厚的雪地里打雪仗。      少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。孩童时的我们不识愁滋味，无忧无虑，一如曹文轩先生笔下的桑桑。     桑桑在油麻地结识了很多小伙伴，他们一个个性鲜明却也有着孩子特有的天真和单纯。桑桑、秃鹤、纸月等伴着桑桑度过了六年的小学时光，也让我想起了儿时那段时光。曹文轩先生用他那温馨、谐趣、庄重、高雅的语言，仿佛把我带到了那个泛着金光的草房子，那个不识愁滋味的少年时光。      秃鹤因为头发的问题而受到了同学的嘲笑，想想自己小时候不也会因为某些原因而受人嘲笑或者是去嘲笑别人，都是年幼无知，没有谁对谁错。秃鹤一直小心翼翼地守护着自己的尊严，在被顽皮的桑桑拿掉帽子的那一刻，他的底线被摧毁了，所以才会有了后面在大会操的时候报复学校。小孩子的心本来就是纤尘不染，秃鹤后来为了学校的荣誉不惜用自己的缺点来本色出演，重新获得了同学们的喜爱。      秦大奶奶这一章故事也是令人潸然泪下，时时刻刻为她的命运担忧。学校占去了她好不容易才得到的土地，她不服呀，时刻跟学校对抗，最后却为了学校的一个南瓜失去了生命，在最后一刻闪耀着人性的光辉和伟大。人之初，性本善，没有谁真正的好人，也没有真正的坏人。立场不同，观点不同，就被划分成了不同的派别。翻着银灰色波浪的艾草陪着秦大奶奶，守护着她老人家一生最爱的土地。      书中还有很多个性鲜明的人物，他们陪伴了桑桑的成长，是他们为桑桑的童年增添了一笔又一笔的浓墨重彩，让桑桑的童年五彩缤纷。六年的时间，一晃而过，桑桑随着父亲的工作而搬家，草房子里那些不识愁滋味而又识尽愁滋味的孩子是留给桑桑最好的回忆，孩子们也在磕磕绊绊中成长。      而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。看到书尾，好像自己的童年时光也随着桑桑的一起结束了，回到现实中，一个识尽愁滋味的自己，感叹于童年时光，眼角竟有一丝湿润。     曾有人说：“童年的雨天最是泥泞，却又是记忆最干净的曾经。”他所说的童年必然不属于我。我童年里的雨天，是哗啦啦下下来的清凉，是水泥地的斜坡上暗涌的溪流，是藏在爸妈背后把脚重重地投进水洼里溅起的水花，是旋转着的带着哨子的雨伞…… 没有泥泞，也不曾干净。亦如桑桑的童年顽皮捣蛋伴随着他的成长，欢笑戏语有，伤心落泪也有，他的童年里有着儿时的我们的影子。      读《草房子》开始的时候，有一种青草茅屋，炊烟袅袅的感觉，少年童趣跃然纸上。但是看着看着，却慢慢有点像看《活着》的那种在平淡的语气中蕴含的沉重的压抑感，几次都想哭却不能，好的小说，平淡而厚重的感情。