关于我喜欢的季节作文：我最喜欢的季节

关于我喜欢的季节作文：我最喜欢的季节一年四季，春、夏、秋、冬变化多端，一（每）个季节（都）有一个季节（删除“一个季节”）（不同）的特点。春有春的萌发，夏有夏的火热，秋有秋的金黄，冬有冬的晶莹。（而）我最喜欢的季节（就）是生机勃勃的象征—（删除“象征—”）春天。【运用对比，开篇点题。】春天是一年的开始，俗话说：“一年之计在于春。”我国南北两季的春色可谓各有不同。【既恰当引用诗句，突出最爱；又运用对比引出不同，巧妙过渡，自然引出下文内容。】生活在东北小城市里的我，首先描述一下东北的春天吧！（抓住东北春天的特点切入，就地取材有话可说，好！）东北的春天，花并未开得那样艳，而且春风也会稍稍带一丝丝寒意，就像绣花针扎在脸上一般。   【准确使用了“并未”，“稍稍”词语，写东北春天特点；比喻修辞方法的运用，生动形象地写明了东北春风寒意的感觉。】            在初春时节，小草不是一大片一大片满是的，而是偷偷地露出个头，（东瞧瞧西望望，显得）十分害羞的样子；柳枝上的小芽也（赶趟似的）慢慢生长，并未那样美丽动人。就像一位并不张扬的美（少）女。【北方初春季节尤其独特的风景，小作者巧妙地运用比喻、拟人生动形象地写出了初春含蓄之美；同是恰当的使用了“满是的”、“偷偷露出”、 “害羞”、“不张扬”等有个性的词语写明了北方初春的特征。】在盛春时分，小草的颜色变深了，长大了，田野里，园子里，瞧去，一大片一大片满是的（郁郁葱葱）。草地上有在上面（删除“在上面”）嬉戏的孩子，有野餐的人们，还有健身的老人......在公园，各种艳丽的花朵也开始争先空（恐）后地开花。你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。蝴蝶和蜜蜂在公园盛开的花朵上面跳着各种舞蹈，快乐极了！盘旋着。（删除“盘旋着”）【北方盛春之景，更加的生动活泼，排比和拟人的修辞方法以及环境的描写，写活了东北的春天。】而在晚春花开得更艳了，草长得更绿了，天气也更暖和了，人们都更愿意出来活动了，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。这回柳树将自己的风貌展示给世人。【运用排比和拟人的修辞方法，突出北方晚春人景合一的美好景致。】而在南方的春天，我虽说没有亲自感受到，但根据资料（介绍），加上我的想象，应该是这样的：南方的春天，风是暖和的“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着我一般，花树都竞相开放，在树下仿佛就已经能闻到果实的香味。草已长得十分茂盛，绿油油的，嫩绿嫩绿的，十分惹人喜爱。南方的春雨十分长，一下就是三两天，可别恼，仔细观察起来，就像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。在道上的人们个个都撑着伞，快步走回家；地里作业的农民，个个都披着蓑戴着笠。【小作者运用丰富的想象，把南方的春天描写的细腻，形象，美好。引用诗句突出南方“风”的特点，运用多种修辞方法写活了南方的春天！采用了散文朱自清的《春》得仿写，可谓是巧妙运思！】以上两幅别具一格的风景画，分别是东北春景和南方春景。春天象征着生机与活力，所以它是我最喜欢的季节。而要是细分的话，我倒是更喜欢东北的春色,因为南方春景怎么说也是我想象的，没有东北春天这么熟悉。【总结全文，通过对比，突出对北方春天之爱，进而突出主题。】赏评：    本文小作者把喜欢的季节---北方的春天，描摹的如诗如画，仿佛让人置身于北方美丽的春天之中。有如下特点：    一、对比运用。本文通过北方春天和南方春天的对比，突出了北方春天的独特之美，有力地突出了文章的主题。    二、修辞运用。主题叙述中，运用了对中修辞方法，既把北方的春天写得生动活泼，美轮美奂，又使得文章语言生动形象，富有文采，字里行间体现了小作者对北方春天的喜爱之情。    三、总分结构。文中对北方春天的描述采用了段首排比法，分为初春---盛春---晚春层次分明地描述了北方春天的不同时期的独特之美。    四、主题明确。通过写北方的春天不同时期的美丽景色，以及和人们在春天里的生活之趣，把人与自然有机地结合在一起，有力的突出了文章的主题。    总之，本文是一片优秀的学生习作，值得推荐学习。