《桥》评课稿

《桥》评课稿《桥》这一课，讲述了面对洪水来临村里的老党支书临危不乱，镇定的指挥村民有序上桥逃生，而自己和儿子却被洪水吞没，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。本文以“桥”为题，让我们感受到以老支书为代表的党员在党和人民之间架起的“连心桥”所体现的深刻含义。魏老师这节课构思巧妙、结构严谨、充满激情。开篇一段山洪视频，气势汹涌、场面震撼，立刻把人带入了一场生死攸关、命悬一线的灾难之中。全班同学的心都揪了起来。这对理解老支书沉稳果断、大公无私、高风亮节的党员形象起到了促进作用。这节课，魏老师以“老汉是一个怎样的人”这个问题贯穿整个教学过程。重点体会老汉揪出儿子的场面。魏老师抓住重点词句，从老汉的一“揪”一“推”中细细品味，与情境中朗读，感受老汉人格的伟大，让这个人物更加丰满起来。这节课，魏老师的过渡语自然巧妙，既温暖亲切又具有启发性和激励性。如，“标点符号会说话，看看句中的标点，你就知道怎样读了……”这样的引导使抽象的认识变得简单而更易掌握，，三次启发层层递进，使学生感情充沛，情感升华。又如“静静的思考总能激起联想的火花”，如一股清流感染着学生，在不知不觉中学会了思考。总之，魏老师凭着自己扎实的语文教学功底，精湛的教学艺术，为我们展示了一节成功的优质课。