《用估算解决乘法问题》教学反思
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《用估算解决乘法问题》教学反思

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时间:2020-09-19

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资料简介
《用估算解决乘法问题》教学反思估算是小学生学习非常重要的运算技能,是运算能力的特征之一。估算已经成为衡量个体数学计算能力高低的一个重要标准,同时也是个体懂得什么情况适合估计,什么情况不适合估计而适于准确计算。成功之处:1.体会估算的价值和意义,提高计算能力。在教学中,通过创设学生参观买门票的情境,让学生独立思考解决问题,计算方法有两种:(1)29≈30  30╳8=240(元) 240

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