《那片绿绿的爬山虎》听课反思12月19日是我们语文组听评课活动的最后一次听课。听完郭老师的课,我们这一学期的听评课活动就完美结束了。我们小组的十来位老师都认真聆听了郭淑华老师执教的《那片绿绿的爬山虎》。这篇课文篇幅长,郭老师就以“修改作文和邀我做客”为主要内容,进行读练结合,讲练结合。让学生在读中体会到叶圣陶老先生一丝不苟的工作态度和平易近人的人格。“拓展迁移、学以致用”是这一课的亮点,也是学习这一课最实用的地方——让学生学会自己修改作文。这篇课文主要讲了叶圣陶先生帮我修改作文,而叶老作为一位“文学大家”,能为15岁的作者肖复兴修改作文,而且是“一丝不苟”,在原文中圈、钩、画等红色修改符号。郭老师一一讲述,学生明白后,然后再让学生学习叶老的修改方法,用修改符号进行修改训练。达到“拓展迁移,学以致用”的教学目标。郭老师采用让学生以小组合作学习的方式,运用修改符号学着修改下发的学习单上的三个病句。这三句话也是肖复兴作文中的原句。在小组讨论修改完之后,老师展示学生的修改,再出示叶老的修改,并与叶老的修改作比较,让学生明白用词的准确性,从中学到修改作文的方法,从而让学生学会用修改符号修改自己习作的方法。同时也深刻体会到“好作文是改出来的”。让学生乐于修改自己的习作。所以说,郭老师的“拓展迁移,学以致用”的教学方法,运用的巧妙自如,而且效果颇佳。真是一堂用心的课啊!非常值得我学习、效仿。