副校长演讲稿：立足新起点　砥砺新作为

副校长演讲稿：立足新起点 砥砺新作为尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！开学三周，我们举行了高二、高三月考一和高一年级新生入学教育。上周，这些活动都陆续圆满完成，各年级已经全部进入正常教学状态。下面我就本学期教学工作提几点要求：第一、 加强常规管理，不断夯实学校发展基础。仝校长多次在各种场合强调，学校工作千万头绪，但最重要的是常规工作，把常规工作做细，就是优秀；把常规工作做精，就是创新。一是要做好教学常规。最重要的是七件事：备、讲、批、辅、考、研、训。作为一名教师要认真备课，精心研究学案配餐，细心批改学生作业，做好试卷讲评。要充分发挥“335”课堂教学模式的优势，最大限度提高课堂教学效率。  二是组织好教研活动。今年高一二学案、配餐在制作上进行了重大调整，但这些学案配餐如何与我们的课堂有机融合，如何在提高我校课堂效率的基础上，不改变我们的课堂环节与模式，需要教研室组织各备课组进一步研究，二次开发学案、配餐，总结使用过程中的得失。毕业班要结合课标、考纲的新高考方向，研究复习课的高效课堂教学模式。学校干部要深入到备课组，在检查教研的同时把好教研质量关，落实教研环节，精细教研过程，提高教研活动实效性。  三是抓好学生常规管理。学校的所有工作是以教学为中心，而教学质量的提高要通过学生去实现，狠抓学生学习状态就是工作的切入点和落脚点。对学生的基本要求是入班即静，入座即学，自觉学习、主动学习，懂得自我设计、自我约束、自我提高。要结合学校九月份开展的“纪律教育月”和教导处九月份开展的“学习状态评比月”活动，通过纪律教育和狠抓学习状态来实现学生管理的升级，学习效率的提升。  四是抓好毕业班一轮复习工作。教导处、教研室要制定和落实好一轮复习计划，逐步完善各科一轮复习课堂模式，尽快安排时间组织一轮复习研讨会，明确目标任务；抓实抓细备考工作，根据备考计划，明确每阶段抓什么，每环节怎样抓，同时把计划分解到各类型班级、备课组，做到责任到人，锁定目标，埋头苦干，力争2020年高考再有新突破。  第二、 明确各年级课堂重点，高一坚持模式、高二精致模式，高三逐步完善总复习课堂模式，努力跟进每一位个体。  高一的重点是坚持模式。我们的课堂模式是“335”课堂有效教学模式，假期对新老师进行了培训，军训期间对高一新生也做了培训，怎样做，老师们基本都清楚。问题在于部分教师在实际教学过程中执行的自觉性跟不上去，还有一部分教师穿新鞋走老路，从而影响了课改的整体推进。课改是我校教学工作的一大亮点，十多年的实践反复证明，“335”教学模式，是符合我校实际的，也是符合国家课改要求的，其实质就是强化教学的针对性，以学生为本，让学生真正动起来，在自主学习、合作探究、展示交流中完成对知识的理解、巩固和运用。  高二的重点是精致课堂。精致课堂是在不断坚持模式、推进模式基础上的进一步发展。  一是强化目标引领。“三维”教学目标是什么，大家都清楚，但在实际教学中还远未起到应有的作用。学什么？怎样学？为什么要学？这既是教师备课要认真思考的一个教学目标定位，更是对课堂上学生学习的一种引领。准确、具体而富有感染力的目标能给学生以期待感。  二是强化任务分解。其一是把课上任务和课下任务分解开来，即哪些问题是课下解决的？哪些问题是课上探究的？把预习任务、基础记忆性问题和个别同学的问题放在课下去落实；把需要解决的共性问题和“二次生成”的问题放到课上去探究。其二是要把师生责任分解开。教学过程中，教师起着引导、点拨、示范、演示、评价的作用，学生是通过自主学习、合作学习、交流展示、质疑答疑、思考探究、课后练习，实现对知识的理解、掌握和应用。只有把这两个责任有效分解，并通过教师的跟进加以落实，精致课堂才有实现的可能。  高三的重点是逐步完善总复习课堂模式，努力跟进个体。  仝校长多次强调，毕业班复习要形成有效的教学模式，进入总复习阶段，教学手段、教学方式要转变，要更新。复习课更要把多媒体手段用起来。教导处、教研室和毕业班各备课组在这方面做了一些工作，但后续任务仍很繁重，各备课组要把这项工作作为一轮复习研讨会重点，群策群力，集思广益，拿出有效的办法。  根据今年毕业班实际情况，跟进对象主要有三类：“优困生”“待优生”和“学困生”。要为他们树立明确的目标，“优困生”目标是“985”“211”，“待优生”目标是一本线，“学困生”目标是达二本线。争取2020届统招生全部达二本B类录取线。跟进的核心要素是“落实”。在跟进问题上，我们必须坚持课下跟进与课堂跟进相结合，知识跟进与思想跟进相统一。  第三、 针对2020年升学任务，构建完成任务的方案和夯实实现目标的基础。  2019年高考我校向全社会交出了一份合格答卷，2020年高考的任务历史性地落到了我们这届毕业班身上，面对市委、市政府和全市父老乡亲更高的期待。我们一定要迎难而上，开拓创新，勇于担当，实干苦干。  一是要进一步细化方案，夯实基础，各学科要确定每轮复习的具体时间和目标。在四轮复习的基础上，把每个阶段再进行详细的划分。确定每一轮复习，教师要完成什么内容，学生要实现什么目标，什么时候必须完成，哪些目标必须达到。要实行任务销号制，完成一项、销号一项、再启动一项。  二是要指导学生定目标、定计划。学生要在老师的指导下制定高考目标、学期目标、月目标、甚至周目标，使每一位同学清晰地知道自己欠缺什么和怎么弥补。要有完整的阶段性计划，每个阶段要实现什么目标，强化哪些重点，培养什么能力，把归纳要点和反思疏漏统筹起来，真正做到查漏补缺，完善体系、提升能力。  三是要强化信念，心中有信念，脚下才有力量。作为一个高中毕业班学生，我们的信念和追求是什么？就是要考大学、考好大学，让自己能拥有更高的平台和更加优质的资源来实现人生价值，孝顺父母、报效祖国。要强化这个信念，年级要有整体规划，利用一切阵地和有利时机营造学习氛围。班级要为学生指引方向，并引导学生盯准目标、看清道路。班主任要尽己所能、各显神通，让班级文化和班级理念深入人心，充分点燃学生内心的激情。同学们更要认识到，不是看到希望才去努力，而是拼尽全力才能看到希望。不妨把目光放得高一些、远一些，不断地给自己加油鼓劲，失败徘徊的时候告诉自己“我行，我一定能行！”松懈动摇的时候告诉自己“我还可以更好？”让理想永远在自己前面闪耀，指引我们不停向前，再向前！  老师、同学们，中秋已过，已经进入本学期教学的黄金时期，这是我们每个人耕耘理想的大好时机，让我们抓住这一时机，不浮躁、不徘徊、不懈怠，立足新起点 砥砺新作为，用青春与汗水、知识与毅力，去创造属于我们每个人的奇迹，去共同谱写xx一中2020年的新辉煌！  谢谢大家！