《古诗二首》第一课时教学反思

《古诗二首》第一课时教学反思一、授课内容：《古诗二首》第一课时二、授课重点1、认识“首、踪”等12个生字，会写“首、采”等7个生字。2、能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等词语的意思，初知古诗大意。3、能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。三、学习难点1、书写难点：首：第二笔是短撇，第四笔撇要从竖中线上起笔，落笔在横中线上，第七笔和第八笔的横左边挨着竖，右边不能挨着横折钩。采：第一笔撇要写在田字格上半格的中间 ，第二笔点写在撇的外边，第四笔的撇略短，起笔位置大致与第一笔的起笔位置相同。横要写在横中线上，竖写在竖中线上，撇捺舒展。2、朗读指导：本课为古诗，同学们要学会：（1）借助拼音正确朗读古诗；（2）借助停顿符读出古诗的节奏。3、理解诗意：同学们在试着说古诗大意的时候，要学会借助注释理解古诗，回答问题时要有条理，先读出诗句，再说出诗句的意思。