线上教学心得体会

线上教学心得体会人的手可以做出几十亿种动作，它是意识的伟大的培育者，是智慧的创造者。在人的大脑里，有一些特殊的、最积极的、最富创造性的区域，依靠把抽象思维跟双手的精细的、灵巧的动作结合起来，就能激发这些区域积极活跃起来。如果没有这种结合，那么大脑的这些区域就处于沉睡状态。在童年和少年时期，如果没有把这些区域的活力激发起来，那么它们就永远也不会觉醒了。在我们的教学中，虽然是线上教学，但我们鼓励孩子动手操作。第二单元学习平均分时，利用摆小棒或其它图形帮助理解。在第三单元轴对称图形的学习时，用眼睛看不出来是不是轴对称图形时让孩子自己去折一折，看对折后是不是完全重合，从而来判断是不是轴对称图形，比如：平行四边形，通过折一折发现一般的平行四边形不是轴对称图形。包括找对称轴时，有时孩子找不全，也可以借助动手操作寻求帮助。第三单元还有一节剪一剪就是让孩子通过动手剪发现怎样折能剪出4个手拉手的小人。实践出真知，动手操作也有大智慧，让我们的手“动”起来吧。