《姓氏歌》教学反思《姓氏歌》是一篇关于姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏，包括单姓和复姓。整首儿歌节奏感强，与生活紧密结合，容易激发学生的兴趣。我在教《姓氏歌》时，特别注重培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力。识字时，我让学生用拆一拆的方法记住生字，如：张=弓+长，李=木+子，吴=口+天，许=言+午。倒过来就是加一加的识字方法。我还用我的姓氏来讲解组词法介绍姓氏的方法：我姓汤，鸡汤的汤，调动孩子编记自己姓氏的积极性。让孩子们联系自己的姓和同父母互相介绍自己的姓氏。调动了孩子们的兴趣，孩子们说的不亦乐乎，从而达到了让他们快乐地学习，在不知不觉中学到本领，认识掌握更多的汉字的目的，并注重培养了学生主动识字的愿望和独立识字的能力。
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