三年级道德与法治上册《父母多爱我》教学反思
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三年级道德与法治上册《父母多爱我》教学反思

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时间:2019-12-06

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资料简介
三年级道德与法治上册《父母多爱我》教学反思中国传统文化一向提倡“百善孝为先”,本节课重点引导学生理解自己的成长离不开家庭,懂得父母的养育之恩,并以《父亲》的歌词为主线串起整堂课,通过一系列活动引导学生在认知和情感上理解、感恩父母。1活动丰富,生动有趣在教学中,结合有关的教学内容,采用了一系列的活动进行教学。比如在体会妈妈怀孕很辛苦的阶段,用书包代替宝宝,让孩子前背走动,进行弯腰、蹲起等动作体验父母的辛劳,并进行采访。除此,还有家庭情景表演与角色扮演、看《当父母老了》绘本、欣赏视频、针对孩子行为进行思维辨析、同桌讨论、听《父亲》等多种形式的“情境化”教学活动,运用现代化教学手段,给课堂带来了勃勃生机。更为真实、亲切,让学生充分参与,积极表现,融入课堂教学,自然地主动发展,从而深化道德意识,内化道德情感。2贴近生活,亲切自然本课围绕学生的生活展开,以回忆父母为你做的事为引入,将学生引入自己的日常生活中,消除学生课前紧张的学习心理,激发学习兴趣,为课堂教学的顺利做好准备。安排学生仔细观察爸爸妈妈的一天,并有逻辑的叙述出来,从所知的日常生活入手,让新课生活化。搜集学生生活中为父母做的小事,照片展示出来,明确我们对父母微不足道的关心也能让他们感到莫大的温暖。将生活中丰富的案例和素材引入课堂,深入浅出,使感恩这种抽象问题具体化,复杂的问题简明化,深刻的问题通俗化。3氛围开放,学生主体让学生成为学习的主题,充分调动学生的积极性,教学过程以学生的主动探索和发言为主,使学生成为课堂的主人,把时间留给学生、把空间留给学生、把自由留给学生。在“这样做对吗”这一环节,让孩子辨析孩子的做法,提倡他们独立思考,畅所欲言,讲父母的难处和孩子的正确做法慢慢通过老师的引导叙述出来,明白父母是我们最亲爱的人,我们要学会体谅父母。在具体的教学中,同时还存在一些不足:1教学课前准备要更加细致,可以发放一张纸写好时间点、让他们根据时间点,观察爸爸妈妈的一天,从而完成表格,让他们更有逻辑顺序地讲述清楚父母一天的形成,体会他们的忙碌于辛劳。2对学生的评价和采访要紧扣教学内容和教学目标,不要重点评判他们表演的形式,始终围绕目标进行针对性的评价。采访时,不仅要采访父母,也要采访孩子有没有意识到自己的错误并加以改正。

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