家长会发言稿

家长会发言稿尊敬的各位家长：感谢你们百忙之中抽空参加家长会，对各位到来我们很是欢迎。今天大家到来说明对孩十分关心。这让我们感到欣慰，同时也身感肩上的责任很重。首先，我向大家介绍这次数学期中考试有关情况。我们班一共有44名同学。90分以上31人，80-90分：9人，70-80：3人，具体分数见表格。人均92,优秀率96%,及格率100%。这次试卷题目注重基础知识基本技能考试，没做拓展延伸，难度相对较小。综合这一情况考虑，可能个别同学成绩与家长期待差距还是蛮大的。在这里我想说的是，分数固然是衡量学生学习的一个重要指标，但不是唯一。从某种程度上说，学习过程比分数更重要。当你看到不满意分数时，应帮助孩了分析原因，看错在哪里，为什么做错？是不懂还是粗心？怎样帮孩了弄懂题意？而不要一味批评指责。正如今天我们共同坐在这里，也应多沟通了解，分析前面我们哪些地方做得不够，今后我们应怎么做？不管怎样,我们的目标绝对是一致的,那就是将孩子学习习惯养好成绩提高。接下来，我想谈一谈，学生在学习上具有的优势和存在不足。优势：很多家长对孩子学习很关心能坚持对孩子作业检查签名，或者辅导讲解,这点需要提出表扬。存在不足以下有几：1、课堂上良好学习习惯养成不够。一年级的学生，人人生龙活虎，个个活泼好动。孩子活跃绝对是好事。但在课堂上，有部分同学难以静坐下来,或做小动作或与周围同学打闹讲话，影响自己和他人学习。老师也不得不耗费时间整顿课纪。一堂课下来师生收获自然减少。有部分同学从上课到下课很少有注意力集中的时候。有些知识就算你讲了二三十遍他们不认真还是记不下来。这完全是课堂上没有养成良好的听课习惯。今后在这方面我会加强管理,也希望家长配合！不要让学生边看电视边做作业，边吃零食边做作业。让他做作业时集中注意力，在规定时间内完成。2、作业没签名完成不理想。部分同学作业交上来空了一大片，或难点题目缺乏充分的思考，随便写点，敷衍了事。或简单题 检查不够。这很需要家长严把质量关的。3、作业订正不够方式不对。因为今年时间太短了，想让孩子们多做题多练习体型，可是却没有时间给孩子们批改，于是我都会在课堂上一边给学生们讲题，一边让学生们自己批改，自己订正。显然这块不够理想。且部分同学不按老师要求直接擦除原来答案，而不是在旁边订正。还有个别学生，老师还没讲到，他都已经批改过了，而且全部都是对的，没有一道错题，所以每次布置作业的时候，我都会要求家长检查前面的错题有没有订正，有的孩子上课不认真听讲，注意力不集中，上面的错题，他压根儿就没有订正过来，课堂上学生多，老师根本就顾不过来，所以这个时候就需要家长在家检查孩子们的作业情况，针对孩子们的错题进行一对一的辅导，这样比在课堂上还要好上百倍，因为课堂上老师是针对40多名学生，而家长确实是一对一的的辅导最后想对家长提几点希望：1 、家长应每天花十几分钟检查孩本作业是否完成，质量如何?上次作业订正如何？作业质量上了新台阶，错题由不懂变懂，学生成绩自会有质得变化。孩子能更多感受到家长的关注。家长也能及时了解孩子学习情况。2 、专门准备一个错题本子，对学生做错次数较多题目记录下来。或指导或督促他问老师。3、培养孩子读题习惯。家长可先把题读一遍，或让孩手指着题目读一遍。让他自己发现猜测题意,培养爱动脑筋的习惯。鼓励孩子不懂就问不直接告诉答案。4 、平时多鼓励孩子，让他成为一堂课的参与者，而不是旁观者。孩子回家可问她今天上课回答问题积极吗？得了小星星吗？老师上课的过程是不断抛出数学问题的过程。如果你整堂课都在与老师互动，那你肯定是一直在思考。你对知识的理解也会是很深刻的。最后我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，试想一条腿走路怎么会有两条腿走的快走的稳哪？只有家校结合才能使孩了不断进步。你们可以抽空到学校和打电话问孩子情况，可以和老师反映孩子在家情况，以便针对孩子特点展开教育。同时我们在工作中难免也会出现疏忽和不足之处，恳请家长们批评指出。欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！