《植树问题》听课反思

《植树问题》听课反思植树问题是人教版五年级上数学广角的内容，这节课我听过很多遍，我也有幸上过这一节内容，记得当时我在设计这节课时，我怎么也考虑不到如何设计导入，既要有作用，也要有趣。在听了齐老师的课后，齐老师的导入我很喜欢。首先，她叫了四位男生站成一排，然后通过“每两个男生中间站一位女生，请问能站几位女生”这样的一个情境导入，学生对活动是很有积极参与性的，这样课堂气氛就被调动起来了，同时，在这个活动中给学生讲述了这节课的一个重要的概念“间隔”，学生理解起来也容易很多。这样的导入既有价值也有趣味性，数学广角本身内容就比较多也相对较难，所以导入至关重要。其次，在教学中，她稳中求进，慢慢的给孩子渗透化繁为简、一一对应、数学建模的思想。对于这三种重要的数学思想，她在渗透时有轻有重，方法各不相同，学生学起来很轻松的内化知识。在教学练习的设计上，齐老师也做了很多考虑，她的教学深度、广度平衡把握，使得本节课学生学有所获。