《 How old are you 》评课稿
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《 How old are you 》评课稿

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时间:2019-10-24

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资料简介
《 How old  are  you 》评课稿       授课课题《 How old  are  you 》      评课:本课马老师备课充分,师生的生活成长照片和各种课件设计特别用心、也特别新颖;教学环节比较完整,环环相扣,衔接自然;学生的听、说、读、写各方面都得到锻炼,阅读能力与技巧讲解细致、全面;马老师的基本功比较扎实,业务素质比较高,整堂英语课全是用英语跟学生对话,出口成句,宛如学生跟外籍教师对话与交流。教师教态自然,语言和表情表达轻松自如,肢体语言丰富,学生易于明白教师表达意思。       建议:      1.扩大学生回答问题的范围,降低难度,提高学生回答问题的积极性。      2.根据情况,教师应实时的用汉语解释或说明要表达意思,避免学生产生听力疲劳感,分散精力或注意力,降低师生互动效果。 

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