《师德在我心中》演讲稿

《师德在我心中》演讲稿苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。” 师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。只有爱，才能赢得爱。你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也会爱你。有人曾说，每个教师都是一位雕塑家，他的一举一动都在雕塑着自己，也在雕塑着学生。师德本身就是一种强有力的教育因素。教师想得到学生的尊重，应首先热爱学生，了解学生和尊重学生，与其说“尊师爱生”，不如先来个“爱生”，后必有“尊师”。所以，能够把学生教育好的秘诀就是一个字——爱。有一年我教毕业班，班上有一个男孩子特别调皮，纪律也特别差，他的名字几乎全校师生人人皆知。新学期刚开学，他就给我来了个下马威——把我的摩托车前后轮胎共扎破八个口子。知道了事情真相后，我简直是恼羞成怒。可是当我了解到他的家庭背景时，我再也恼不起来了，心中对他产生了无限的怜悯之情，觉得这孩子实在太不幸了。他的父母都是聋哑人，奶奶八十多岁了，姐姐正在上中学，享受着学校的贫困补助，全家人的生活靠妈妈一个月三百多块钱支撑着。这样的家庭环境给孩子的心灵蒙上了阴影。他害怕别人瞧不起他，他心中有着强烈的自卑感，所以对每个人都存在敌对情绪。他想用他的拳头使每个同学都怕他，敬他，所以他常常跟同学打架。敢惹他的人的确很少，但同学们却打心眼儿里越来越瞧不起他。知道了这种情况后，我想尽一切办法去扭转局面，并且像关爱受伤的花朵一样小心地关爱他，关注着他的一举一动。有一天下午放学，他下楼梯时磕伤了膝盖，听到情况后，我赶快借了一辆三轮车把他送到了卫生院。虽然学校离卫生院不远，但是因为通往卫生院的唯一的一条路正在修，路非常难走。我费了九牛二虎之力才把他送到卫生院。在医生为他缝伤口时，他疼得忍不住哭喊起来。看到这一幕，我就像看到自己的孩子受疼一样，忍不住把他搂在了怀里，用手捂着他的眼睛，不让他看，试图减轻他的痛苦。包扎好后，我帮他取了药，送他回家。在他的家里，我把吃药和换药应注意的事项告诉了他的奶奶。这次，我更清楚地了解了他的家庭。和叔叔家同住一个小院儿，一家五口人只有三间房。奶奶和姐姐同住一间，爸爸妈妈住一间，他自己住的那间房是卧室、厨房、餐厅兼用的。说了一会儿话，他奶奶拿出一张五十元的钱对我说：“孩子，你看家里就剩这么多了，他爸说还要买煤，我让他先把钱给你，也不知道够不够，你先拿着吧！”听了他奶奶的话，我使劲忍着眼泪，对她说：“您拿着吧，就当我给孩子买礼物了。”终于，我的苦心没有白费，我的爱感动了这个倔强的孩子。有一次，我去他家检查同学给他补课的情况，他噙着眼泪对我说：“老师，我对不起你，以后我再也不给你惹事了！”幸福的孩子都一样，不幸的孩子他们的不幸却有很多种。有一年，我担任五年级班主任。期末，复习工作正紧张地进行，班上一个男同学一上午都没来学校。他家没电话，无法联系，这可把我急坏了。下午他的姐姐打来电话，说家里有事，需要请三天假，她不肯说什么事，我也不好细问。第二天，经过多方打听，才知道那孩子的爸爸病故了。就因为感冒咳嗽感染了肺，交不起两千元的住院费。听到这个消息，我像挨了当头一棒，一整天心里都沉甸甸的。孩子这么小，他能承受得住失去父亲的打击吗？他们家的生活本来就很困难，现在又失去了顶梁柱，以后的生活怎么办呀！为了安抚孩子的心，让他在新年里少一分痛苦，多一点快乐。我发动全班同学向他伸出援助之手，对他献出一份爱心。这个号召立刻引起了全班同学的热烈响应。献爱心活动在这位同学毫不知情的情况下悄悄地进行着。我们用大家献爱心的钱给孩子买了新衣服和许多学习用品。孩子很懂事，他用我对他的关爱回报了我，也用他的爱和快乐感染着班上的每一位同学。虽然，作为一名教师，我没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当我面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当我看到孩子们作文中写着对我的无限信赖时，甚至当我看到孩子们因我的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我笑了，因为我是老师!