《分数乘整数》教学反思

《分数乘整数》教学反思本节课的教学目标是利用类推法理解分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，培养学生良好的逻辑能力。教学重点是会用分数乘整数的计算方法，难点是对分数乘整数计算方法的探讨。分数乘整数的知识基础在于同分母分数加法的计算方法，所以本节课开始我，我先复习了整数乘法的意义和同分母分数加法的计算方法。开课时，我从吃蛋糕的实际问题引入，创设情境：每人吃九分之二块，3人一共吃多少块？然后，让学生借助圆形图片，去画一画，涂一涂，帮助学生直观理解题意。学生很容易就能把算式列出来了。接着，让学生探究计算方法。在探究的过程中，小组之间进行谈论、交流，我适时引导学生。小组内都能积极谈论、各抒己见。在规定的时间内，大部分小组都探索出了分数承整数的计算方法。小组成员汇报本小组的想法。通过练习，发现大部分学生都能很快地掌握分数乘整数的计算方法。本节课的不足：一方面是关注的学生不够全面，在学生讨论、交流时，大部分引导的是程度好一些的学生，没有关注到基础薄弱的学生。另一方面是时间没有安排好。在小组谈论时，给予的时间过于充分，以至于后面的练习题没有处理完。